相遇國培，共促成長 ——一班第二小組研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)

葉上初陽

國培，是一群具有大愛的專業(yè)領(lǐng)路人，為無數(shù)積極前行的學(xué)員點(diǎn)燈明航；國培，是一場(chǎng)豐潤的甘露，無聲滋養(yǎng)著一群渴求向上的教師。2023年3月17日，我們迎來了“國培計(jì)劃（2022）”——內(nèi)蒙古自治區(qū)旗縣幼兒園(含普惠幼兒園）骨干教師培訓(xùn)(東部片區(qū)）培訓(xùn)項(xiàng)目的第二天。 上午培訓(xùn)安排 　　講師:索日娜 主題:《一日生活中的安吉游戲》 索日娜老師向我們介紹“安吉游戲”就是以自己的實(shí)踐探索提升了教育質(zhì)量，并贏得地位和尊重。這個(gè)質(zhì)量就是:孩子的發(fā)展，教師的成長和家長的認(rèn)同，一個(gè)良好的教育生態(tài)環(huán)境。教師要隨時(shí)觀察孩子的需求，發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)現(xiàn)，觀察孩子的觀察。體會(huì)放手游戲的魅力所在。 　　非常榮幸有機(jī)會(huì)傾聽索日娜園長對(duì)安吉游戲的解讀，以及如何結(jié)合實(shí)際對(duì)本園進(jìn)行安吉游戲的開展，這次講座幫助我們梳理了對(duì)安吉游戲的實(shí)施思路，對(duì)安吉游戲教師一日教育教學(xué)安排有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我們對(duì)自身一日活動(dòng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)有了新的反思，讓我們知道了安吉游戲不是戶外活動(dòng)的代名詞，也可以室內(nèi)開展，讓幼兒真正做游戲的主人，體現(xiàn)自由、自主、自律！ 下午培訓(xùn)安排 　　講師:敖敦 主題:《釋放幼兒的天性，實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”》 　　天性：是指一個(gè)人先天具有的的固有屬性，一個(gè)外界難以改變的心理感知特性及行為趨。它具有無窮無盡的力量，教育的任務(wù)就是激發(fā)和促進(jìn)兒童的“內(nèi)在潛力”的發(fā)揮，使其按自身規(guī)律獲得自然的和自由發(fā)展。通過敖敦老師的講座，讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到了，釋放幼兒的天性，實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”是我們每一位老師的職責(zé)所在。 交流研討 研修過程中，老師們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)做好筆記。 老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在思考中交流，在交流中碰撞出智慧的火花！ 培訓(xùn)或許僅僅只是為我們指明一個(gè)方向，或者打開了一扇窗，研修學(xué)習(xí)的目的只為遇見更好的自己。做最真實(shí)有效的幼兒教育。 今天的學(xué)習(xí)讓我們收獲了快樂。懂得了只有不斷的為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。在接下來的學(xué)習(xí)中我們將在整理中思考。在行動(dòng)中研究。最終將所學(xué)轉(zhuǎn)化在教育中。