構建“大思政”育人格局共話“同心圓”立德樹人

三自德育

<h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">構建“大思政”育人格局</span></div><div><p style="text-align: center;">共話“同心圓”立德樹人</p><h5 style="text-align: right;">——四川省大邑中學召開初高中思政課一體化建設教研會</h5></div></h1> 為進一步貫徹落實關于加強學校思想政治理論課建設的重要指示精神，結合黨的二十大精神的學習，發揮思政課程育人功能，構建“大思政課”育人格局，更好地落實立德樹人根本任務，統籌推進中小學思政課一體化建設，3月17日下午，大邑中學思政教師齊聚一堂，召開大邑縣思政課一體化教研工作會?？h教研員趙健、大邑中學校長聶長志，黨委及教務處主要負責人參加了會議。朱祥紅老師主持會議并介紹本次教研的主題和流程。<br> <h5 style="text-align: center">朱祥紅老師主持活動</h5> 活動伊始，教研組長帥美基于學?！按笏颊苯ㄔO視域，詳細擘畫政治教研組學期工作藍圖，對后期工作任務作出具體部署和安排。 <h5 style="text-align: center">帥美老師介紹工作思路</h5> 李文惠老師重點介紹了政治組申報成功的市級課題《高中思政課融合黨史教育實現政治認同》，并就下一階段計劃與研究思路作了詳細說明。 <h5 style="text-align: center">李文惠老師就課題引領情況作匯報</h5> 文娜老師做了主題為《“大思政”視域下，初中站位的“一體化”建設思考”》的經驗分享。重點闡述要善用“大思政課程”做好學段銜接與內容貫通。 <h5 style="text-align: center">文娜介紹初中思政課程建設</h5> 熊蜀川老師對近年來國家頒發的關于思政課一體化的相應政策進行了解讀，解讀了《大邑縣大中小學思政一體化教學研討活動方案(草案)》，介紹“一體化教學研討活動”構想及推進情況通報。 <h5 style="text-align: center;">熊蜀川老師解讀草案</h5> 校長聶長志，強調統籌推進大中小學思政課一體化建設，不僅是黨和國家在教育領域的重要戰略布局，更是提升學校內涵式發展的必要選擇。學校將以搭建大平臺、培養大先生、開展大教研為著力點，讓“大思政課”的育人理念與實踐結合更加務實、育人資源更加整合貫通、育人空間更加廣闊，以適應時代要求，提升思政課的親和力、思政一體化建設的時效性。<br> <h5 style="text-align: center">聶校長作統籌規劃與頂層設計</h5> 縣教研員趙健對本次活動作總結，本次活動主要是辦好思政課的理念再更新、視野再開闊。希望老師們提高認識，積極探索、在建設路徑、發展目標、任務分工、人員落實方面落實落細，做出特色做出亮點，引領縣域思政一體化建設。 <h5 style="text-align: center">趙健老師作總結</h5> 春光為序，征程新啟。研討活動加深了教師們對思政課一體化建設重要性的認識，開拓了大家的教學視野和思路，為縣中小學思政課一體化建設的全面推進奠定了堅實的基礎。相信未來，中小學思政教師必將攜手同行，共同打造全方位育人生態圈，切實發揮思政課立德樹人關鍵課程作用，全面增強思政育人效果。