角落之美，自然之趣——太平小學(xué)班級(jí)植物角評(píng)選活動(dòng)

璐璐

早春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)。為使孩子們能夠積極的與環(huán)境“對(duì)話”，延續(xù)“愛(ài)綠護(hù)綠”植樹(shù)節(jié)主題教育的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境的情感，近日太平小學(xué)組織開(kāi)展了班級(jí)植物角評(píng)選活動(dòng)。 活動(dòng)前期，老師們與班內(nèi)學(xué)生一起收集尋找所需材料，根據(jù)班級(jí)特色積極動(dòng)手，因地制宜的對(duì)班級(jí)植物角進(jìn)行了精心規(guī)劃和布置。 評(píng)選活動(dòng)開(kāi)始了，教師代表們依次參觀了各班植物角，對(duì)各班植物角的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)和賦分。 植物角不僅是孩子休憩、玩耍的小天地，更是他們認(rèn)識(shí)自然的窗口，教育家陳鶴琴說(shuō)：“大自然、大社會(huì)是知識(shí)的主要源泉。讓孩子走向大自然，因?yàn)樗且槐尽盎睢钡臅?shū)，萬(wàn)事萬(wàn)物容納于其中。”小小植物角，給孩子提供了接觸自然、了解自然、主動(dòng)觀察的機(jī)會(huì)，發(fā)揮著大大的教育作用。植物角的精心設(shè)計(jì)，不僅能美化環(huán)境，同時(shí)也是激發(fā)孩子們關(guān)注自然、親近自然的重要渠道。 植物角評(píng)比活動(dòng)不僅為孩子們營(yíng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在以后的學(xué)習(xí)中孩子們將在這片樂(lè)園中發(fā)現(xiàn)、觀察、探索、實(shí)踐，盡情的享受美好生活！