<p class="ql-block"> 為了提升教育教學質量 ，堅持以評促學，以評促教，充分發揮教學視導對課堂教學的評價與促進作用，3月17日，市教研室楊彬主任等一行8人來我校進行教學視導工作。其中，5堂課被評為優秀！</p> 深入課堂 <p class="ql-block"> 教研員們在我校教務處的引導下深入課堂聽課，老師們扎實的教學基本功、認真負責的教學態度、精美的板書設計、師生和諧的課堂氛圍得到幾位教研員的高度肯定和認可。</p> 以評促教 課堂巡查 業務檢查 <p class="ql-block">教研員們對我校教師的教案、作業設置、批改情況、學生完成情況等進行了認真細致的查閱與記錄。</p> 反饋改進 <p class="ql-block">教研室高波濤主任主持教學視導反饋流程，反饋分為五個板塊：</p><p class="ql-block">課堂教學板塊陳思老師；</p><p class="ql-block">作業管理板塊祁華平老師；</p><p class="ql-block">集體備課檢查板塊高波濤主任；</p><p class="ql-block">課堂巡查板塊王新發主任；</p><p class="ql-block">問卷調查板塊陳靜老師；</p><p class="ql-block">資料檢查板塊徐帆主任。</p> <p class="ql-block">陳思主任就各位老師的優缺點一一分析，并給出各個老師的努力改善方向。</p> <p class="ql-block">教研員祁華平主任建議教師們少布置機械性抄寫類作業，多創新優化作業設計。</p> <p class="ql-block">王新發主任針對課堂巡查發現總結了幾點看法，師生精神面貌活力十足，教學資源的搜集與應用理想，教學行為規范個別班級略有不足，教師們多媒體教學應用理想，課堂師生關系融洽，課堂活躍，學生參與度高，但高質量創新課堂需要進一步提升。</p> <p class="ql-block">陳靜主任就師生問卷調查做出反饋分析，無論是教師還是學生都在一定程度上對校園生活感到開心和滿意。她對我校的青年教師培養計劃做出肯定，并轉述問卷中青年教師提出的建議。</p> 楊彬主任做總結 <p class="ql-block">教研室主任楊彬在總結中說到，開發區學校呈現出良好快速發展的態勢。應增強質量意識，形成自己的辦學特色，并表達了對開發區學校努力建設成為名校的美好愿景！</p> <p class="ql-block">蔡應清副校長就領導反饋進行了回應，從我校的教學定位出發，我們在教學常規上更應精益求精，為我市教育添磚加瓦！</p> <p class="ql-block">此次教學視導專業性強，目標明確，感謝應城市教研室各位老師高屋建翎的引領，為全面提高我校的課堂教學質量注入源頭活水，我們將借力視導，精耕細研，不遺余力，奮力前行在教育教學的路上，再創新篇章。</p> <p class="ql-block">撰稿：吳雅嫻</p><p class="ql-block">審核：蔡應清 李玲</p>
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