陽春三月踏歌行，共繪教研新篇章——井溝鎮實驗小學和高密市昌安學校舉行精準預約教研活動

井溝鎮實驗小學

三月芳菲至，正是教研時。花開向暖，悅賞春光；萬物向陽，美好相約。 　　井溝鎮實驗小學與高密市昌安學校精準預約活動于3月17日下午如期有序開展。 變形的魅力 　　我校劉穎老師首先進行了《變形的魅力》一課的教授。 　　劉穎老師以王寶強、成龍等典型的漫畫變形人物為導入，引起孩子們探究學習的興趣，并引導孩子們聯想實際生活中的變形現象。 　　孩子們通過觀察同一個小男孩照不同的哈哈鏡所呈現出的不同變形效果，總結出“桶形”“波浪形”“枕形”“拉伸形”四種變形方式。 　　教師相機出示相關圖片，讓孩子們運用所學知識，說說圖片用了哪些變形方式。并鑒賞了世界各國藝術家們的作品，學生們結合作品創作背景，理解相關作品想要表達的情感。 　　學生們躍躍欲試，也想當一名小小畫家，創作人物變形。按照“剪鏡子—畫人物—添細節”的創作三部曲畫出自己心目中哈哈鏡中的變形人物。創作前，通過觀察兩幅畫作，提醒孩子們注意避免圖畫留白太多，細節空洞的問題。 　　掌握了創作要領，孩子們很快將變形人物畫出來，并上墻展示，師生共同鑒賞評價了相關作品。 春天來了 　　春天的氣息已撲面而來，高密市昌安學校單曉為老師帶領孩子們去發現、去欣賞、去描繪美麗的春天。 　　課前，單老師和孩子們一起觀看了美麗的春天記錄影片，感受了春天的鳥語花香。課堂注重各學科間的融合，學生用語文課堂上學到的相關詩句和四字詞語描述春天的模樣，用科學課上學過的知識找出花朵的組成部分。 　　通過觀察不同花朵的圖片，總結各種花朵的形狀，復習上學期線條繪畫“夸張、簡化、添畫”的方法，教師示范菊花的繪畫方法，強調了花瓣的遮擋關系，花朵間的高矮交錯。 　　學生們欣賞了畫家陳子奮的繪畫作品，激發了創作興趣。按照作業要求，用線描的方式畫出自己喜歡的花朵。 　　孩子們創作熱情高漲，教師相機指導，很快一幅幅作品便展示出來。學生們按照評價要求，點評了自己喜歡的作品。 　　課后，單老師希望孩子們能運用所學創作出更多更美的作品，同時向孩子們發出倡議：愛護花草，人人有責。 　　教科院美術教研員劉主任針對兩節美術課提出了指導意見，希望教師要注意課堂中小環節的落實，多讓孩子通過練習落實教學目標；強調了美術教師的示范作用，放手讓學生參與課堂，鼓勵學生的創新能力和創新思維。 杜鵑圓舞曲 　　高密市昌安學校趙夢園老師為我們帶來了歡快的音樂課堂——“杜鵑圓舞曲”。 　　課前趙老師帶領學生們聆聽音樂，尋找音樂中的好朋友——杜鵑鳥。將杜鵑鳥的叫聲融入音樂中，此曲便叫做《杜鵑圓舞曲》。 　　教師引導學生拍手打出音樂節拍，利用組建樂隊的方式唱譜子。 　　邊聽音樂邊想象音樂中的小杜鵑在做什么？跟隨音樂，師生一起畫出杜鵑鳥的舞步。教師與一名學生演示舞步，由兩人成對旋轉。 　　最后，完整聆聽舞曲，用打拍子和跳舞等不同的方式表現舞曲。并講解該曲的主奏樂器——手風琴。 學生們分組進行展示評價。課堂最后，教師提倡要愛護小動物，保護大自然。 　　課后，全體聽課教師參與評課。音樂教研員張主任強調音樂課堂上，教師的示范作用至關重要，課堂上要注重讓學生更多的參與課堂，進行展示。 　　“教”途不止，“研”路芬芳，我校將在這個春天繼續積蓄力量，以研促教，合作探究，砥礪前行，攜手走向下一個更明媚的春天。