研讀新課標，共踏新征程——海南省農墾直屬第三小學英語組新課標學習心得分享會

農墾三小李嬌麗

為更好地領會和貫徹小學英語新課標，全面了解、準確把握新課標的實質和主要變化，并切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，3月17日上午英語組開展了《義務教育英語課程標準》（2022版）學習心得分享會，本次分享會由黃永芳老師主持。 No.1 　　王君子老師認為小學英語教學應以激發學生的興趣為出發點小學英語屬于英語啟蒙教育，學生通過聽、說、讀、演、唱、玩等方式獲得一定的語言基礎知識，進而獲得初步的聽說能力和一定的語感。由于小學生天性愛玩的特點，課堂教學必須以激發學生的學習興趣為主，想辦法調動學生的學習積極性和主動性，讓他們感到英語很好學，也很樂學，幫助他們建立起初步的學習英語的自信心。 No.2 張馨心老師的心得分享則是：1.在日常教學中，應首先對教學內容進行深入透徹的分析，并從學生現有的思維水平出發,尋找文本中學生思維的發展點。2.該發展點可能是思維的某一種品質,如創新性或批判性,也可能是幾種品質的結合?；诖?教師要設計出合適的學習活動和任務，并努力提高課堂提問的質量,調動全體學生積極、主動地思維。3.在課堂教學中，教師要善于抓住課堂生成，發現學生思維的閃光點,及時追問或給予更高的平臺,推動學生思維品質的進一步提升。在課堂外，教師還可以利用綜合實踐活動課程滲透思維品質培養。4.英語學科利用表演、英語文化節、演講、讀書會等活動，給學生提供使用英語做事情的舞臺，還可以通過這些活動,使學生的語言能力和思維品質在體驗、實踐、探究中得到提升。5.總之,思維品質的培養應該是在課內與課外的交融、預設與生成的碰撞、訓練與實踐的結合中逐步實現的，是一項長期的工作。 No.3 陳倩老師從教學評價內容和原則分享了：1.教學評價應以學生核心素養的全面發展為出發點和落腳點。2.教學評價應充分發揮學生的主體作用。3.教學評價應采用多種評價方式和手段，體現多渠道、多視角、多層次、多方式的特點。4.教學評價應充分關注學生的持續發展。5.教學評價應充分關注學生的個體差異。 No.4 葉朝轉老師則提出廣大英語老師如何面對新課標的挑戰：1. 深研課標，轉變理念，與新課程同步發展，引領英語教育改革。2. 從碎片表層化教學轉向素養立意、主題引領的整合性深度教學。3. 從聚焦表層和碎片化知識的教學走向深層的概念化教學。4.從關注“教”走向關注“學”，推進教—學—評一體化設計與實施。5.從單一語篇教學走向單元整體教學；開展新型教研和教學改進。6.從外語教學轉向外語教育。 老師們在認真聆聽并做筆記 　　黃永芳組長首先肯定老師們非常地認真對待此次新課標學習心得分享會，內容準備的很充分，PPT做的很精美。其次，要求老師們每周集體備課都要認真研讀新課標，新修訂的義務教育課程標準堅持了正確的改革方向，體現了先進的教育理念，只有深入研讀，才能準確地理解其內涵，更好地引領教學實踐。 　　獨行慢，眾行遠。通過學科大教研活動，老師們在教研中相互學習、取長補短、智慧共享、交流提升，進一步明確了教學目標，優化了教學思路和教學方法。老師們將借此次新課標學習心得分享會的東風，以更加飽滿的熱情、更加科學高效的方法，投入到教育教學中去，堅持不懈，砥礪前行，力創佳績！ 策劃：吳遙海撰稿：李嬌麗圖片：李嬌麗校對：黃永芳審核：葉??嫚