【“三抓三促”行動進行時】青藍蓄力，芳華初綻——白銀市育才學校初中部新進教師匯報課聽評課活動

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春寒料峭，新蕾初綻。“如切如磋，如琢如磨”，精益求精、細心打磨是提升課堂教學質量的重要因素。為了更有效地落實和推行“雙減”政策并配合“三抓三促”行動，構建高效課堂，提升教學質量，提高青年教師的業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)水平，在我校初中部教研室的精心組織與安排下，開展了2023年新進教師匯報課活動。此次匯報課涵蓋語文、英語、物理、化學、生物、歷史六個科目，各有千秋，其光閃閃。 課前細心研磨 新進教師在師父的指導下對課堂不斷進行打磨，在同組教師的研討中不斷提升教學智慧，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的匯報課。 課堂風采展示 看，牟老師的語文課上，同學們正在認真的分析著《孫權勸學》一文中的人物形象。牟老師時而走下講臺俯身交談，親切互動；時而對疑難問題耐心引導，指點迷津。一篇晦澀難懂的文言文在牟老師循循善誘的教導下迎刃而解。 金城蘭州的風采在一堂精彩紛呈的英語課堂上淋漓盡致的展現(xiàn)出來。齊老師在帶領同學們云游蘭州的同時更訓練了同學們的聽力能力和閱讀能力。在這個過程中，無一不體現(xiàn)著齊老師流利的口語和扎實的教學基本功。 作為為初中物理知識起著奠基作用的一課——《力》，狄老師在設計課程環(huán)節(jié)時匠心獨用。她先用詩歌導入，充分的吸引著學生的學習興趣，而后又通過一個又一個日常生活中的力學現(xiàn)象引出力學概念。整堂課即嚴謹認真又輕松活潑，課堂氛圍如春日暖陽般和煦。 何老師創(chuàng)設同學們熟悉的生活情境，引導學生自主探索，采用小組合作的方法，提出問題、分析問題、解決問題。整堂課條理清晰，嚴謹有序，讓學生充分感受到了化學學科魅力。 “為什么醋聞起來是酸的呢？”此問題一出，學生們眾說紛紜，而曾老師順勢引出了本堂課的知識點《溶液的酸堿性》，讓學生燃起了用化學知識解決生活現(xiàn)象的濃厚興趣。整堂課將實驗研究作為主線，注重學生通過實驗探究自主得出結論的方法，可謂是“授之以魚不如授之以漁”。 明朗快活的馬老師用他年輕的熱情點燃著整個課堂。《工業(yè)化的起步和人民代表大會制度》這一課本來與同學們距離很遠，但是馬老師通過精心設計的多個活動成功拉進了歷史與現(xiàn)實的距離，讓學生們在活動中思考，在活動中學習，在活動中總結。寓教于樂，寓學于趣。 一曲《夢回大唐》拉開了歷史課《盛唐氣象》的序幕，學生們的心此刻也完美穿越時空，跟隨著小顧老師的腳步，穿梭于盛唐的大街小巷。他們或化身為小商小販，激情叫賣好不熱鬧；或化身為文人墨客，揮筆寫就不朽詩篇。在角色扮演中感受著唐朝士農(nóng)工商的繁榮發(fā)展。整堂課設計的大氣而又細膩，讓人沉醉其中，回味良久。 祁老師教齡不足一年，卻敢做“吃螃蟹”的人。她選擇了很多老師都不敢拿來上公開課的《人的生長發(fā)育和青春期》這一硬骨頭。在課堂上，祁老師以視頻導入教學，以問題驅動引發(fā)學生的思考。課堂語言規(guī)范、娓娓道來，自然流暢，給學生以平靜和實在感。小祁老師雖在課堂把控能力上還稍顯青澀，但未來可期！小祁老師，加油！ 學生自主合作探究學習認真聽課掠影 授課教師們?nèi)硇耐度胝n堂中，與學生演繹課堂精彩的同時，在座的老師也被精彩的課堂深深吸引。他們時而目不轉睛，不錯過任何一個精彩的瞬間；時而奮筆疾書，不遺漏任何一個課堂的亮點；時而閉目思考，思索著各種設計背后的用意；時而小聲討論，交流著各種設計所帶來的思考。 教研總結促提升 課后，教研室組織聽課教師與新教師們進行評課和指導。首先由新老師們就自己這堂匯報課進行說課，聽課老師從不同角度提出了寶貴建議，既有真誠的贊美，也有單刀直入的剖析；既有對課堂教學感性的認識，也有理性的升華，使新教師們無論在教育理念上，還是在教學方法上，都有了新的理解和感悟。做到了研前有準備，研中有碰撞，研后有思考。 　　璞玉初琢，未來可期。領導們贊揚了新進教師們認真磨課、積極進步的態(tài)度。魏校長和常校長一致希望新進教師能珍惜每一次公開課的機會，向師父及同組教師積極求教，快速成長。在教學中一方面要用熱情去喚醒、點燃每一位學生的學習興趣；另一方面要注重細節(jié)，關注到學生學習習慣的養(yǎng)成。不忘初心，一輩子做老師，一輩子學做老師。 　　 “操千曲后曉聲，觀千劍后識器”，各位新進教師的匯報課是一次教學實踐的展示，也是一次思想的碰撞、理念的交流，更是我校扎實推動的“三抓三促”行動在基層取得實效邁出的堅實一步。高校長特別強調(diào)：在教學中，我們一定要注重學生的發(fā)展，突出學生的主體地位，繼續(xù)堅持讓學生“自主、合作、探究”的教學理念，讓學生在課堂中找到價值感、成就感。 落實“雙減”，實現(xiàn)課堂提質，要以“學”字當頭，在“干”中練功，在“思”中提升，在“創(chuàng)”中出彩。讓我們通過此次教研活動再接再厲，攜手助力學生全面發(fā)展。 春風有約，花開有期。我們相信，一切美好都會隨春而來……