淺讀《大學》有感（一）

上善若水

偶然機會，看到劉偉平校長倡導組建的讀書群，我毫不猶豫地加入了這個團隊。因為，與優秀的人為伍，會無形中給自己注入能量和信心，抱團成長會無形中給自己行動的保障。一直以來都想著要筆耕不輟，但是卻總以各種理由而停止不前。前行的道路上，總有那么多的牽絆和誘惑，可見，自己的能量已經貧乏至極，重溫經典，但愿能夠修身正己，完善自己。 初遇《大學》，還是在2017年，學校號召同讀《大學》，集會時領讀相應的篇章。當時年輕氣盛，對經典缺乏敬畏和品讀，只是停留于表面的理解，更無心于深入的感悟，僅僅是讀而已。有時候，我就想真的是應驗了那句如果自己不主動成長，誰也無能為力。經過這幾年的沉淀，我發現自己是何等的渺小和膚淺。又讀《大學》第一章，讓我對《大學》有了進一步的感悟。 “大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這段話展示了儒家三綱八目的精神追求。所謂三綱，是明德、親民和止于至善，是大學的綱領所在，也是儒家“垂世立教”的終極目標；所謂八目，是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。是我們達到“三綱”的具體步驟，也是我們提升人生修為的階梯。 窮則獨善其身，達則兼濟天下。其實，我們每一個人都有責任、也有義務為社會的美好盡自己的一份力。我們每一個人都只有做最好的自己方能擁有感知幸福的能力。“人不為己，天誅地滅。”人來一世，不好好的修為自己，則為天地所不容。想想自己平時的急躁和不安，迷茫和不惑，其實就是自己的終極目標和追求模糊不清，時而清晰，時而模糊，時而斷，時而續，當自己沒有搞清楚最終自己要到哪里的時候，就處于一種搖擺不定的狀態。知止而后有定，知道自己要達到的至善境界是什么樣子的時候，方能堅定自己的信念，有定則靜，靜而后安，安而后慮，慮而后得，這個心理認識完善的過程，是我們修身的必經歷程。不論在什么時候，什么世界，不論你是何等身份，提高自身修養都是我們的立身之本。從格物開始，充實自己，完善自己，無論是人或事都遵循規律，當一直以一種謙卑好學的心去汲取周邊各種正能量的時候，當把所有的關系都梳理順暢、心平氣和地對待一切的時候，我想這才是自己真正成長的開始吧！

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上善若水