大三班【神奇的靜電】

仲慧

大自然和生活中真實(shí)的事物與現(xiàn)象是幼兒科學(xué)探究的生動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心。——《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 探究來(lái)源 　　午飯后的散步時(shí)間，我們一起來(lái)到了滑梯處，小朋友們歡聲笑語(yǔ)，自由地穿梭在滑梯之間。夏宇杭??：老師，你看，妞妞的頭發(fā)飛起來(lái)了！李佳峰??：今天的滑梯怎么有點(diǎn)扎人？王子琪??：有時(shí)候脫衣服也會(huì)這樣！馬凱瑞??：我知道，是靜電。 小朋友們展開(kāi)激烈討論，都想了解靜電的故事，面對(duì)幼兒提出的各種問(wèn)題，“神奇的靜電”這一活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。 猜想靜電 什么是靜電？靜電長(zhǎng)什么樣子？隨著一個(gè)個(gè)問(wèn)題，小朋友們的奇思妙想開(kāi)始了~~~ 馬涵鈺：靜電像煙花，噼里啪啦，會(huì)炸開(kāi)。宮舒涵：靜電像閃電，會(huì)發(fā)出光。馬辰楷：靜電像機(jī)器爆爆米花，有“啪啪啪”的聲音。 了解靜電 　　用摩擦的方式使兩個(gè)不同的物體帶電的現(xiàn)象，叫做摩擦起電。摩擦起電的步驟是使用兩種不同的物體體相互摩擦，使得它們的最外層電子得到足夠的能量發(fā)生轉(zhuǎn)移。 摩擦過(guò)的物體具有吸引輕小物體的特質(zhì)，這種電也就是我們說(shuō)的靜電。 在日常生活中，特別是干燥和多風(fēng)的季節(jié)，人們常常會(huì)碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽(tīng)到噼啪的聲響。見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖有刺痛;早上起來(lái)早上起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)常“飄”起來(lái);拉門(mén)把手、開(kāi)水龍頭時(shí)都會(huì)“觸電”，發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響，這就是發(fā)生在人體的靜電。 探索靜電 方依夢(mèng)??：原來(lái)靜電是這樣產(chǎn)生的啊~張梓涵??：那我們快找點(diǎn)東西東西摩擦試一試能不能產(chǎn)生靜電吧！ 生活中有很多有趣的靜電現(xiàn)象，那我們?cè)鯓涌梢詣?chuàng)造“靜電”呢?又有哪些東西可以產(chǎn)生靜電呢? 小朋友們一起尋找了三種材料，打算親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下。 1??積木 2??梳子 3??吸管 　　小朋友們首先對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象可能產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行猜想，之后通過(guò)一邊實(shí)驗(yàn)，一邊記錄的方式發(fā)現(xiàn)哪些物品可以通過(guò)摩擦能產(chǎn)生靜電、吸附小紙屑，哪些物品摩擦后不能產(chǎn)生靜電。 　　最后實(shí)驗(yàn)得出：像吸管、梳子等塑料物品更容易在摩擦下產(chǎn)生靜電、吸引紙屑頭。而像木頭積木這種材料更不易產(chǎn)生靜電、無(wú)法吸附小紙屑。 揭秘靜電 　　做完實(shí)驗(yàn)后，小朋友們又觀看了關(guān)于靜電的科普視頻，解除了心中的所有疑惑，知道了靜電對(duì)我們沒(méi)有傷害，靜電是什么顏色的...... 賀正語(yǔ)??：靜電不會(huì)傷害我們，它只會(huì)讓我們輕輕地疼一下。王嘉桐??：有時(shí)候還會(huì)讓我的頭發(fā)飛起來(lái)~牛梓淇??：靜電是橙色的，我以前脫園服的時(shí)候看到過(guò)。 溫馨小提示?? 靜電現(xiàn)象雖然不會(huì)傷害我們，但會(huì)給生活帶來(lái)不便，對(duì)付靜電，我們可以采用一些小辦法。1.保持皮膚濕潤(rùn)。靜電如果頻繁找上你，很可能是因?yàn)槟愕钠つw缺水了。涂抹護(hù)手霜、潤(rùn)膚霜、保濕霜等，提高皮膚的濕潤(rùn)度，可以更好地避免靜電的產(chǎn)生，也就避免了靜電給皮膚帶來(lái)疼痛感。2.室內(nèi)保持濕度。秋冬季節(jié)空氣、環(huán)境濕度下降，導(dǎo)致靜電難以釋放出去，這就造成了身體靜電過(guò)多。在室內(nèi)防靜電的最好辦法就是增加空氣的濕度，可在室內(nèi)放一盆水，讓水自然蒸發(fā)，或者使用加濕器調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度。3.靜電常見(jiàn)隱患靜電釋放裝置。可選購(gòu)市面上常見(jiàn)的靜電放電器、靜電釋放棒、靜電帶、靜電貼、除靜電鑰匙扣等。觸碰金屬部件時(shí)，先用小金屬物品(如:鑰匙、靜電放電棒)先接觸需接觸的位置，以達(dá)到消除靜電的目的。 繪本推薦 　　在外面玩了一段時(shí)間的小文，剛進(jìn)屋頭發(fā)就都炸起來(lái)了，她想找把梳子梳梳頭。可是手剛一碰到門(mén)把手，就聽(tīng)見(jiàn)噼啪一聲。這是怎么回事呢？原來(lái)這是“搗亂鬼”靜電在作怪呢。怎樣能讓靜電聽(tīng)話呢？一起來(lái)看看小文爸爸的好主意吧...... 教師反思 　　“靜電”這一現(xiàn)象來(lái)源于幼兒一日活動(dòng)，這次的生成課程讓小朋友了解“摩擦起電”的原理和“靜電吸附”的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒好奇心和對(duì)科學(xué)探究的精神，讓孩子們?cè)谥苯痈兄⒂H身體驗(yàn)、實(shí)際操作中了解神奇的靜電。 孩子們對(duì)“靜電”的興趣越來(lái)越高，發(fā)現(xiàn)的“秘密”也越來(lái)越多，隨之而來(lái)的問(wèn)號(hào)也越來(lái)越多，根據(jù)孩子們這越來(lái)越多的問(wèn)題，我們討論的點(diǎn)也越來(lái)越多，我們通過(guò)查詢關(guān)于靜電的視頻，組織小朋友討論，每一次的討論都能成為再次游戲和探究的開(kāi)始，整個(gè)過(guò)程中，我驚嘆于孩子們的執(zhí)著與專(zhuān)注，不斷揭開(kāi)關(guān)于靜電的神秘面紗，這個(gè)過(guò)程極大的滿足了孩子們的探索欲望，同時(shí)也獲得滿足。他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，積極主動(dòng)、認(rèn)真專(zhuān)注、敢于探究與嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)悄然養(yǎng)成，我想這就是科學(xué)游戲的價(jià)值。 在這次的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們不僅懂得了有關(guān)靜電的許多知識(shí)，還提高了幼兒愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的主動(dòng)性。讓我們共同期待下次更精彩的活動(dòng)吧！