【二幼育雁課程】我“慧”洗手，“筑”健康——小一班

志當存高遠

隨著孩子們一天天的長大，也都學會了許多本領，本周帶大家走進班級主題系列活動之我會……系列三我“慧”洗手，“筑”健康。 洗手是幼兒在日常生活中進行最頻繁的一項活動，如幼兒飯前飯后、便前便后、活動前后等都需要將手清洗干凈。《幼兒園教育指導綱要》明確要求:“幼兒教育要保教結合，寓教于一日活動之中。還提出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念?！庇變簣@健康教育的根本目的是促進幼兒的健康，有效的教育是用適宜的方法引導幼兒主動去改變自身的不健康行為，讓幼兒學習正確的洗手方法理解洗手的重要性與作用提高幼兒對健康的認識水平，幫助幼兒逐步形成有益于健康的行為和習慣，促進身心和諧健康發展。幼兒正處于生長發育的旺盛時期，但也是十分嬌嫩的時期。不養成良好講衛生、愛清潔、有規律的生活習慣，就會給其健康成長帶來危害，影響身體健康發育。 ????今天，你洗手了嗎？????? 一次餐前洗手之后...... 晨晨，你的小手洗過了嗎？????????我洗了呀！（聞一聞)咦，洗過的小手真香！???? 看著孩子們你一言我一語地討論著，孩子們對什么時候洗手，為什么要洗手，怎樣正確洗手存在一定的疑惑。于是一件看似簡單且重要的小事——洗手活動進行著……孩子的洗手問題值得關注，因此我們在接下來的幾天里留心觀察，讓我們一起走進孩子們的世界，看看這些小家伙們在幼兒園洗手時出現了哪些情況？隨便沖洗一下，借洗手之名行玩水之實，浪費水資源，弄濕衣袖的...... ????為什么要洗那么多次手呢？???? ????因為游戲之后小手臟臟的。臟臟的小手上有很多細菌。????????細菌吃到肚子里我們會生病的。所以我們要經常洗手。???? 冬冬肚子痛是因為沒有洗手就拿東西吃。我們的小手臟了，上面就有很多細菌，這時候如果我們拿東西吃，細菌就會跟著進入我們的身體。所以我們一定要勤洗手，防止細菌入侵我們的身體。 ??小朋友們，你們一定要記牢哦！小朋友，要記牢，飯前洗手很重要，沒有細菌不生病，講衛生，好寶寶。 ????怎樣才能把手洗干凈呢？???? ????抹肥皂，這邊搓一搓，那邊搓一搓。一只手抱拳在另外一只手的手掌里轉。????????手掌對手掌搓。我是一直轉呀轉。????????到底怎樣才能把我們的小手洗干凈呢？ ??我們一起邊唱兒歌邊洗手吧！兩個好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，來了一只小螃蟹，小螃蟹，舉起兩只大鉗子，大鉗子，我和螃蟹點點頭，點點頭，螃蟹和我勾勾手，勾勾手，最后我們握握手，握握手。 ????手上、衣服上、地上濕噠噠的???? ????洗完手地上為什么會濕噠噠的？我的衣服有時候也是濕噠噠的。????????怎么才能不濕噠噠的呢？洗完手，在水池子里甩三下。???? ????再用毛巾，把小手擦干凈。 這個辦法真好，這樣地上衣服上就不會濕噠噠的了。??快來學一學怎樣才能不濕噠噠謝謝小水滴滴答，我的小手真干凈。 ????袖子打濕啦！???? ????老師，我的袖子濕了？呀，為什么會濕呢？????????我也不知道。因為袖子沒有卷起來。???? 于是我們開始了，卷袖子方法大探秘。 ??卷袖歌來啦！小猴子爬山頭，爬完山頭翻跟頭。 本次課程的來源于孩子們的談話，抓住孩子們的興趣，結合疫情對孩子們進行勤洗手良好衛生習慣的培養。以孩子們對洗手的疑惑展開討論，讓孩子們知道“為什么要洗手”、“怎樣洗手”“洗手時遇到了什么問題”“解決辦法”幾個環節層層深入，鼓勵孩子們自己來嘗試洗手的方法,提高孩子們參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌,具體形象的演示，富有激情的語言,再加上練習的鋪墊,讓孩子們真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程，全班的孩子們基本上都掌握了正確洗手的方法。在整個過程中，孩子們通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗。