研修志遠向新而行

紅旗教育集團

—紅旗教育集團語文教研團隊寒假研修成果交流 　　“心中有度，腳下有路。心中有標，教學有方。”紅旗教育集團語文教研團隊的教師，在“雙減”背景下，以《全省基礎教育教師能力素質提升五年計劃》為指導，以《2022版語文課程標準》為導向，積極開展團隊教研。 　　由于語文教研團隊的教師都是教學一線的班主任，所以大家平時很難有時間能聚到一起進行交流，所以我們就利用午休的時間進行教研活動。3月14日中午，大家踏著下課鈴聲，紛紛走出了各自的班級，來到了五樓電教室，由教研組長張春紅老師主持，開始了“研修至遠，向新而行”為主題的寒假研修成果交流活動。雖然沒有吃午飯，但每個人都神采奕奕、勁頭十足，劉校長和黃校長也參與其中，還貼心的給老師們準備了水果和小點心，短暫的一個半小時里，八位教師分別就寒假學習新課標的感悟與收獲，與團隊老師們進行了分享，大家享受了一場豐盛的精神盛宴。 　　和彥華和趙春雪兩位老師結合自己在學習中的所思、所悟、所得，分別進行了《依托課例解讀學習任務群》和《立足學習任務群談學習語文新課標的心得》為主題的學習成果分享。 　　學習任務群設計困難重重，但經過兩位老師的針對性點評與梳理，大家都受益匪淺，對學習任務群的認識又上升了一層。 　　于松婷老師分享的主題是《淺談革命文化題材教學策略》，她緊扣2022版語文課程標準，將相互關聯，層層深入的系列學習任務的實施步驟及蘊含的理論依據進行了清晰的說明，為一線教師革命文化題材教學提供了可貴的視角。 戰利波老師就“整本書閱讀”這一主題進行了《整本書閱讀解讀與思考》的分享。“整本書閱讀”要充分遵循主體性原則，引導學生自主展開閱讀活動，積累閱讀經驗，總結閱讀策略，從而不斷培養整本書閱讀習慣，提升閱讀能力，提高閱讀素養。 　　隋林老師和張健鳳老師進行了《新課標如何落實在第一學段語文教學中》和《第三學段梳理與探究教學策略研究》的分享。兩位老師結合自己所教的年級特點，抓住教材中的點點滴滴來深入淺出地剖析、解讀；從核心素養延伸到評價的多樣化交流分享，見解獨到、得到大家的認同。 　　徐金丹老師分享的主題是《優化作業設計探索創意作業新模式》，徐老師的分享理論聯系實際，改變傳統作業模式，創設豐富的學習情境，設計富有挑戰性的學習任務，激發學生的閱讀興趣。以生活為基礎，以語文實踐活動為主線，以學習主題引領，學習任務為載體，整合學習內容和情境。 邢天碩老師結合新課標的識字和寫字部分與大家進行了分享。 邢老師積極探索更符合學生認知特點的識字方法，優化識字寫字教學方法，注重漢字文化的滲透，豐富學生的人文精神，提高學生的人文素養，這樣才能真正體現新課標提出的語文課程是“工具性與人文性統一”的理念。 　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”一次參與，一種共情；一次學習，一點進步；一次交流，一份收獲。本次研修活動結束后，我們將不斷地累積經驗，萬象更新，我們將不斷突破，不斷成長，以新風貌續寫新精彩。