<p class="ql-block"> 3月17日上午,山東省小學數學新課標新課堂系列活動——跨學科主題學習研討會培訓開講,南湖行知小學的數學老師們調整時間積極參與此次研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次學習的主題是開展跨學科主題學習,促進學生核心素養的發展。從第一專家報告,第二,經驗交流,三跨學科主題學習展示。國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員、課表研制組負責人之一、中央民族大學教授孫曉天,山東教育科學研究院徐云鴻,濟南市教育教學研究院謝毅,對跨學科主題研究進行了一系列點評。</p> <p class="ql-block"> 通過濟南市秀山小學張老師的分享,濟南市舜耕小學趙書珍老師、張婕老師、王雷老師、李偉君老師以及山東大學附屬中學的王耀、馮勝男老師的優秀課例的分享,我認識到跨學科學習以全面提升學生核心素養為目標,將“數學+ ”多學科模式進行融會貫通。</p> <p class="ql-block"> 通過此次培訓,老師們對于跨學科教學有了更加深刻的理解。相對于教師單—學科背景而言,學生的學習是完整、多學科融合的。而跨學科的本質是強調學生綜合應用相關學科知識解決實際問題,促進學生核心素養和高階思維的發展。通過舜耕小學“小葉子,大天地”的融合研究,實現了育人方式的變革,為學生通過“三會”去看世界提供了開放的活動空間,實現了學科交叉、融合。讓我們所有教師都感受頗深,對于我們今后的教學指名了方向。</p>
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