做彬彬有禮好少年--托克遜縣第一小學“做有能力的小公民”系列活動

十一

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。文明有禮是當代少先隊員最基本的道德行為規范和文明素質的體現。我們要做一個講文明禮儀的少先隊員。為此，托克遜縣第一小學開展了“做有能力的小公民”系列活動。 　　今天我們誠摯邀請到國家一級培訓師、國家二級心理咨詢師、人社部高級禮儀培訓師、教育部校園禮儀培訓師、教育部青少年成長指導師、新疆自治區培訓專家、東北財經大學碩士陳珊杉老師蒞臨我校開展“做彬彬有禮好少年”專題講座。 　　陳老師從古及今，由至圣先師孔夫子講起，從聲音禮儀、語言禮儀、手勢禮儀三個方面讓孩子們身臨其境體驗了一番禮儀的魅力。 聲音禮儀 　　在日常生活中，溝通是我們不可或缺的一部分，而聲音禮儀在溝通過程中也是非常重要的。聲音禮儀包括兩個層面，第一層面發出的聲音必須禮貌和諧，第二個層面聲音必須甜美好聽。陳老師也從學生的角度告訴我們什么時候該大聲說話，什么時候小聲說話。 弟子規里面也有關于聲音禮儀的部分講解，讓我們一起來看看吧！ 語言禮儀 　　古人說:"良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。"可見選擇語言是何等的重要。令人“三冬”暖，重在語言義涵上。魯迅說:語言有三美，意美在感心，音美在感觀，形美在感目。"可見吐語言談又是何等的重要。令人"三感"美，貴在語言的表述上。從這里我們都感覺到了語言禮儀的重要性。陳老師結合學生上課實際，給我們講述了語言的魅力。 手勢禮儀 　　手勢表現的含義非常豐富，表達的感情也非常微妙復雜，手勢作為肢體語言的一種，能很直觀地表示我們的情緒和態度，對我們說話也有一定的輔助，能夠恰當地運用手勢表情達意，會為我們交際形象增輝。 陳老師也給我們講解了日常生活中一部分常見的手勢，讓我們的孩子會更好的成長。 　　孩子們也聽的十分認真，對精彩的部分也用自己的方式表達了自己的喜愛。 　　最后，陳老師衷心的祝愿我們的孩子們做個有禮的中國人！ 　　文明是三月里的春風，觸化了心靈的冰封。通過此次“做彬彬有禮好少年”專題講座，提高了學生的思想道德素侯和文明禮儀素養，豐富了艮好校風、班風的內涵，同時對學生身以健康發展、建立良好的人際關系都產生了積極影響。文明禮儀教育是一項長期工任，我校將繼續認直總結、改善方法、創新形式，把文明儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之花無處不在，讓和諧校園永葆活力!