聚焦課堂落實雙新，凝聚智慧踐行學本——陽信縣初中物理名師工作室落實“雙新”聽評課研討活動（一）

微笑

陽春三月，乍暖還寒，又是一年教研始。為了實現“強課提質”目標，把“雙新”落實到教學實踐中，陽信縣初中物理名師工作室成員于3月16日齊聚河流鎮中學開展聽評課交流活動。 　　本次會議由陽信縣初中物理名師工作室主持人付軍老師主持，河流鎮中學孫校長蒞臨會議并給予了大力支持。 授課 　　河流鎮中學綦曉梅老師執教的是《壓強》復習課。通過課前同學們思維導圖的構建和課后小組內的補充完善，使得同學們對本節知識有了體系化的認識。考點的分析、習題的鞏固使得這節復習課更具實效性。 　　水落坡中學李肖肖老師則通過航母視頻將我們帶入了《浮力》的復習。形象有趣的小實驗激發了同學們的興趣，虛擬實驗的輔助加深了同學們對本節知識的理解，理論聯系實際的能力、關注科技發展的意識在本節課充分體現。 　　精彩的課堂展示可見兩位老師基本功扎實、多媒體操作熟練，也看到學生認真的態度、良好的習慣。 聽課 　　聽課的老師們都積極思考，認真記錄。 說課 　　綦曉梅老師和李肖肖老師分別對自己的課題進行了說課，思路清晰，重難點突出，教學內容把握到位。 評課 　　工作室成員分別就這兩節課表達了自己的觀點，并共同探討了如何打造高效復習課堂。 翟王鎮中學付軍老師指出復習課要有簡潔明了的目標，要有鏈接中考的習題，要培養學生學習的能力，要提高課堂的實效性。 幸福中學張立君老師結合自己的教學經驗讓我們明確了兩公式三態壓強的區別與聯系，明確了浮力和運動狀態結合的應用，并強調了中考真題的重要性。 劉廟學校董國禎老師表示這是兩節充滿靈性的課堂，大單元的教學設計令人震撼，我們要達到知其然知其所以然的教學效果。 流坡塢中學馬明亮老師認為對于基礎知識的復習要省略得當，要善于鍛煉學生的表達能力，培養學生的綜合素質。 勞店鎮中學梁同輝老師認為我們應該放手給學生，在學生認知的基礎上進行完善和修改，而不是簡單的重復。 商店鎮中學魏肖肖老師對培養學生良好習慣談了自己的做法，并就講練結合的教學模式表達了自己的想法。 　　陽信縣教育體育局物理教研員勞智勇老師從三個方面談了對兩節課的認識。一、教學設計要基于課型，復習課是在已知知識的基礎上進行升華，要立足新課標要求和中考命題趨勢通過合理的形式進行引導。題目的選取盡量是有情景的問答，要重視知識的整體性。二、要體現本節課的素養目標，要有具體化的學法指導，要重視思路方法的滲透。三、虛擬實驗是很好的輔助工具，但不能替代動手操作，要合理運用。 　　河流鎮中學孫校長對這次活動給予了充分的肯定，并表示將一如既往地支持教研活動的開展，愿更多的老師在教研活動中受益并成長。 　　老師們一起探索打造高效課堂的方法，共同斟酌提高教學質量的教學方式，在教研活動中得到了提升。我們會繼續在教學中踐行學本教學理念，將"雙新"落實于教學實踐中，在不斷的“聽”、“評”中碰撞智慧的火花，為全面提高課堂質量不懈努力著。