<p class="ql-block">觀察地點：大四班美工區</p><p class="ql-block">觀察時間：2023.3.16</p><p class="ql-block">觀察對象：王擇齊、李沃辰、杜雨恒</p> 老師的觀察 <p class="ql-block">視頻一：三個男孩子在美工區專注忙碌著，王擇齊和杜雨恒一直在剪紙。李沃辰在制作手工（筆筒）。王擇齊遇到困難找到李沃辰。</p><p class="ql-block">王擇齊：這怎么剪呀。</p><p class="ql-block">李沃辰：虛線對住這樣剪。</p><p class="ql-block">杜：它是正方形的。</p><p class="ql-block">問完之后兩個人繼續十分認真的剪著。</p><p class="ql-block">杜：你看我這樣剪對不對？</p><p class="ql-block">李：對就挨著剪。</p><p class="ql-block">杜：我剪粗了一點點。</p><p class="ql-block">李：一點點不怕，要是很多就怕了。就這樣剪。李沃辰邊比劃邊告訴杜雨恒。</p><p class="ql-block">王：你在做什么呀？</p><p class="ql-block">李沃辰忙著把紙杯和紙卷心進行組合，沒有回答王擇齊。</p><p class="ql-block">李：看來這樣不行。</p><p class="ql-block">三個人各自又忙著自己的事情。</p><p class="ql-block">杜：李沃辰這里能幫我剪一下嗎？</p><p class="ql-block">李：等一下。</p> <p class="ql-block">視頻二：李沃車想要制作一個筆筒，在這個過程中遇到了一點小困難，筆筒的底部和筒身他粘不牢固，無法組合在一起。他很熟練的用著熱熔膠，失敗了幾次，但依舊在努力。</p><p class="ql-block">師：你得快一點，不然一會兒就干了。</p><p class="ql-block">師：哎成功了。</p><p class="ql-block">他小心翼翼地把作品拿在手里左瞧瞧右看看。</p><p class="ql-block">師：這回成功了嗎？</p><p class="ql-block">李：我看看啊。</p><p class="ql-block">李：這里有個縫兒。</p><p class="ql-block">說著拿起膠槍慢慢填縫兒。</p><p class="ql-block">李：成功啦！</p> <p class="ql-block">視頻三：三人在美工區一直專注工作半個多小時，非常投入，同時能夠一直堅持完成作品。但是他們每個人都遇到了困難，同時我嘗試自己去解決。</p> 老師的思考 <p class="ql-block"> 王擇齊在游戲過程中一直非常專心，注意力高度集中，在剪壞了一件作品后，繼續努力做第二件作品，遇到問題主動找李沃辰詢問，有很積極的學習態度。從這些行為可以看出他專注又不放棄的、能虛心請教的良好學習品質。</p><p class="ql-block"> 杜雨恒在游戲過程中展示出了與平時活潑好動非常不同的一面，他也一直在認真專心剪作品，雖然中途有下座位去找材料，但是總體來說注意力也能高度集中在剪紙這件事情上。同時遇到問題也能自己嘗試解決，向同伴請教。不過港港使用剪刀的時候還是有一些不安全，刀頭朝上進行調整動作，應該先把剪刀放下在進行紙的方向的調節，這個是需要今后注意的。</p><p class="ql-block"> 李沃辰在游戲過程中能積極幫助同伴，同時自己遇到難題不斷失敗，他能自己總結失敗的原因，并且不斷嘗試去解決問題，非常細心檢查自己的作品是否符合自己的要求。是個不斷突破自己的孩子。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發展指南》中提出大班的幼兒小肌肉正處于發育階段，需要一種經常性，適量性的鍛煉來使它更好地發育，用剪刀正是符合這一要求的方法，剪刀需要雙手及五指配合，手腕轉動，小臂用力，合理的鍛煉能使小肌肉群得到最佳發育。孩子們相互幫助、積極動手、共同努力。</p><p class="ql-block"> 我國著名兒童教育家陳鶴琴先生提倡讓孩子剪紙，他認為：“小孩子應有剪紙的機會。一是可以養成獨自消遣的好習慣，二是可以練習手筋。”因為，剪紙是一項很有趣的活動；在活動活動過程中既可以鍛煉孩子手部小肌肉的靈活性和手眼的協調來促進大腦開發，還可以培養他們的耐心、細心；剪紙過程中要求孩子收集整理剪下的紙屑可以培養孩子愛整潔、愛勞動的習慣；剪紙簡單方便易行、一把剪刀、一張彩紙，就能產生千變萬化，在剪裁過程中又可使他們獲得有益的知識，豐富想象力、培養創造能力、良好的學習能力等等。所以開展剪紙活動，對孩子們（尤其是男孩子）來說非常有意義。</p>
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