《我的名字》幼小銜接

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什么是幼小銜接 “幼小銜接”是小朋友們從幼兒園走向小學過渡之間的銜接，是小朋友們結束以游戲為主的學齡前生活，逐步走向小學生活的一個過渡。 　　科學的入學準備，應該引領孩子踏踏實實走好幼兒園的每一步，豐富生活經驗，養成良好習慣，涵養健康品格，才能真正為后繼的學習奠定良好的基礎。大班幼兒畢業在即，為幫助幼兒順利實現幼兒園到小學的過渡，為進一步貫徹落實幼兒能輕松愉快的步入小學生活？我園將以“幼小銜接，我們在行動”為主題開展系列活動，讓孩子在親身體驗和實際操作中感受勞動美和藝術美。同時，也為了切實緩解家長焦慮，傳播科學銜接理念，掌握有效實施方法。現將《幼兒園入學準備和小學入學適應教育指導要點》和給大家一起分享。 我的名字 進入小學，書寫自己的名字是一個必備的基本條件，名字又是每個人的第一張名片，蘊藏著父母對孩子的無限期望和美好祝愿，也蘊含著中國幾千年獨特的文化，認可并欣賞自己的名字是幼兒形成良好自我意識的重要因素，每個人都是這個世界上獨一無二的，都有著屬于自己的名字，一場探究名字的神奇之旅開始吧！ 探尋之名 升了大班之后，班級幼兒逐漸都會寫自己評論字。每次畫畫寫自己名字的時候，旁邊的小朋友就開始討論:“哇，你的名字寫得真好，“你的名字好難寫啊!””于是，關于名字的話題開始了....在幼兒園尋找自己的名字。 溪溪，在畫袋里找到了自己的名字 恩恩，在樂高箱里找到了自己的名字標記 璟姝，在花名冊里看到了自己的名字 可可，喝水時發現水杯有自己的名字 小宸，在床上發現了自己的名字 雙雙，這是我爸爸媽媽在我的校服上繡上的名字 認識姓名和姓氏 通過調查我們得知，大二班師生共有十九個不同的姓氏，其中姓劉和姓李的人最多。 為了幼兒能明確的分清自己的名字和姓氏，我們開展裝飾姓氏的活動來加深對名字和姓氏的區別 了解姓氏后，我們把姓氏和名字一起的裝飾 在家和爸爸媽媽利用物品擺出了自己的名字 豐富多彩的知識正在向你招手，漸漸長大的你，就像一個訓練有素的啟航員，向著九年義務教育揚帆起航。相信不久的將來，你們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的生活，同時，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎。