『綠地兒童之家』—“洗手”小樂章—小小班課程故事

綠地～楠楠老師

課程起源 “老師，我袖子濕了”，“老師，他在玩泡泡”......剛入園適應不久的小小班衛生間里告狀聲音此起彼伏。好奇、愛玩是小班幼兒的天性，我們發現班級里總有些幼兒借著洗手在盥洗室里長時間玩水、也有些幼兒袖子總是濕噠噠。對于他們而言，更多時候把洗手當成是一件有趣、好玩的事。基于幼兒的問題點——“為什么要洗手”、“怎么正確洗手”、“什么時候來洗手”是當前需要我們老師關注的問題，就這樣小小班洗手記就此開啟。 為什么要洗手？ 萱萱說：我的手上有細菌、所以要洗手。安芮說：我的手粘粘的、所以要洗手。承諭說：我的手油油的、所以要洗手。 看著孩子們你一言我一語地討論著，孩子們對為什么要洗手充滿了好奇。 洗手的原因 小實驗在線：讓孩子們知道細菌是肉眼看不到的，在顯微鏡下手上有好多好多好可怕的細菌寶寶。如果小手沒洗干凈就吃東西的話，就有可能會肚子疼、咳嗽、發燒...... 在幼兒園進行小實驗進行探索后，孩子們在爸爸媽媽的陪伴下又一次進行探索……讓我們一起來看看吧～ 帶著孩子們的已有經驗，我們走進繪本世界，了解我們的身體里如果裝下了這些“壞細菌”可就要出問題咯！ 什么時候要洗手？ 那小朋友知道什么時候要洗手嗎？用了蠟筆要洗手吃午飯前要洗手摸了小動物要洗手吃水果前要洗手...... 怎么正確洗手 消滅細菌辦法多景炎說：我們可以用泡泡和水消滅細菌。小美說：我們可以用消毒液消滅細菌。 我們想到了很多好的方法，老師告訴我們雖然泡泡和水、消毒液可以消滅細菌，但是還需要用“七步洗手法”才能夠把受傷的細菌全部消滅掉。 七部洗手法 洗手時遇到的問題 珂珂玥玥說：我洗手的時候、我的袖子會濕掉。奕萱說：我洗手時肚子那里的衣服也會濕。 無論是從自己袖子被打濕的經過中尋找答案，還是在觀察別人洗手時的細心發現，孩子們尋找著袖子被打濕的原因，分別是袖子（有沒有卷或卷的高低問題）、水（水龍頭的水量調節、玩水的問題）、手的動作（洗手后沒甩手，把手臂舉起來的問題）。 洗手時袖子要卷起來 洗手時水龍頭不要開的太大 洗完手將手放在水池里甩干 洗好手以后毛巾擦干 為了加深孩子洗手的習慣養成、和正確的洗手方法、我們又帶領孩子進行了詩歌的學習～ 一起洗手吧～ 在通過本次的一系列活動，鞏固和提高了孩子們關于洗手方面的認知，良好的洗手習慣需要家園配合，才能取得教育的長效性。讓我們一起努力，讓“洗手”這一良好的習慣，快樂地走進幼兒的生活當中，伴隨孩子們健康長大。