<p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒園教育指導綱要》提出：“引導幼兒體會數學與人們生活的密切關系，初步嘗試解決生活中的實際問題；培養幼兒參加數學活動的興趣，激發幼兒探索數學規律的愿望；讓幼兒在生活和游戲活動中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣”。引導幼兒自主探索，思考...</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師在服務區停車場遇到難題了，大三班小朋友用齊幫忙。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過活動幫助孩子進一步理解加減法的意義，初步感知加法的交換律(兩個數相加，交換加數的位置，和不變)</p> 停車庫里的車 服務區里趣味多 <p class="ql-block ql-indent-1">通過觀察、操作、對比、測量中感知質量、體積、容積的概念，提高思維能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">牛奶區，通過讓孩子自己區分多少，選擇自己牛奶的量，自主和同伴進行對比、測量，知道物體的體積不會隨牛奶的多少而改變。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">超市區，物品多，小朋友選擇自己想要的物品來進行測量，在操作中再次感知質量、體積、容積的概念，大膽表述自己的想法和做法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">用心教育??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愛的陪伴??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金城大三??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們同行??</p>
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