同臺磋教藝賽課共成長——楊莊街道中心學(xué)校數(shù)學(xué)聽評課活動

楊莊街道中心學(xué)校

為全面調(diào)動全校教師的教學(xué)積極性，推動課堂教學(xué)改革，落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)相互交流與學(xué)習(xí)，不斷提高自身教學(xué)水平，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和能力的訓(xùn)練，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化隊(duì)伍。我校特組織開展了數(shù)學(xué)科公開課賽課活動。 　　課堂上老師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極探索，大膽創(chuàng)新，運(yùn)用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，憑借各自不同的教學(xué)特色，迥異的教學(xué)風(fēng)格，精彩紛呈，彰顯出不同的課堂生機(jī)與活力。 　　田靜老師《不規(guī)則物體的體積計(jì)算》將數(shù)學(xué)同生活緊密相結(jié)合，利用數(shù)學(xué)的思維解決生活中的實(shí)際問題，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言、清晰的思路，帶給學(xué)生不一樣的體會。 　　屈陽老師的課那個(gè)對教材解讀科學(xué)深刻，教法專業(yè)恰當(dāng)合理，做到了“心中有書”、“眼中有人”、“心中有法”。 　　梁咪咪老師和張美琪老師教態(tài)大方自然，和學(xué)生一起探究，趣味性強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣！ 　　趙雪婷老師執(zhí)教的《圓柱體的體積》，老師親切和藹，循循善誘，以情景導(dǎo)入，與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生興趣濃厚，積極參與課堂學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，課堂氣氛活躍 　　張偉老師從容淡定駕馭課堂，教學(xué)語言風(fēng)趣幽默，善于抓住教學(xué)重點(diǎn)，并且在課堂上突破重難點(diǎn)，教學(xué)方式新穎，通俗易懂，便于學(xué)生對新知識的接受和掌握，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識的落實(shí)和鞏固。 　蘇亞妮課前準(zhǔn)備充分，在教具、課堂活動方面進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，循循善誘；通過靈活多樣的教學(xué)活動和組織方式，指導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味。整堂課學(xué)生情緒高漲，思維活躍，教學(xué)效果比較好。 　　李丹老師和魏柏芝老師，課前準(zhǔn)備充分，巧用課件將數(shù)學(xué)和生活緊密相連，思路清晰，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中感知快樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 　　張敏娜老師設(shè)計(jì)豐富有趣的探究環(huán)節(jié)，采用啟發(fā)式教學(xué)，大大激發(fā)了孩子們的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力于實(shí)踐能力。 　　通過上課、聽課，各位教師實(shí)現(xiàn)了資源共享、互為借鑒、共同提升的預(yù)期目標(biāo)，教育教學(xué)理念得到了升華，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了大幅提升。相信在全體教師的共同努力下，楊莊街道中心學(xué)校的教研之花會更加絢麗多彩。 　　一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法，評課環(huán)節(jié)，老師們的無私分享與智慧碰撞，讓我們的教研活動變得更加有意義。　　聽評課活動結(jié)束，但我們教研的腳步永不停駐，我們相信，在追尋理想課堂中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福！