<p class="ql-block" style="text-align:center;">你有一種想法</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我有一種想法</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">交換之后每人能產生多種想法</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“同課異構”就是這么奇妙</p> <p class="ql-block"> 為了更好地貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，有效提升我園教師的教育教學研究水平，培養教師分析教材、組織教學活動的能力。我園于2023年3月15至17日開展了小班組“同課異構”教學觀摩研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動共有三位老師帶來了精彩展示課。三位老結合幼兒年齡特點，設計的音樂游戲《找小貓》氛圍有趣，在游戲中學習了必要的音樂知識和音樂技能，寓教于樂，展現了良好的師幼互動。孩子們遵守游戲規則，體驗角色扮演的快樂，整個活動孩子們玩的非常開心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小三班劉甜甜老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小二班孟佩老師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小一班牛丹丹老師</p> <p class="ql-block"> 觀摩活動后，上課老師及聽課教師結合教學設計從活動目標、重難點的落實情況以及活動中提問設計的有效性等，指出每個活動的亮點以及有待改善的地方，并針對一些細節做了很好的再設計。韓園長對教師積極向上的學習態度給予了肯定。希望老師們善于思考，善于鉆研，向他人學習，取人之長補己之短，甘于寂寞，甘于奉獻，扎根課堂，在幼教之路上發光發熱。</p> <p class="ql-block"> 此次音樂活動“同課異構”教學研討，讓大家體會到“同”與“異”的教學魅力，在觀察、分析、比較的觀摩過程中提升教師教學反思能力，讓我們清楚地看到不同的教師對同一活動的不同處理，不同的教學策略所產生的不同教學效果。這次“異構”張揚了教師的個性特長，讓課堂更精彩，讓教師在”異構”中感悟自我，學習他人的長處找到自己的差距，為教師專業成長的促進提供了一個更寬廣的平臺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:孟秋月</p><p class="ql-block">審核:韓媛媛</p>
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