【迷龍·教研】青春正當時，不予流年負——記迷龍小學語文青年教師匯報課活動

迷龍小學田相開

為了促進青年教師成長，我校在3月16日開展了“ 青年教師匯報課”活動。 　　林明輝老師，作為一年級一班語文老師，臺風親和，專業扎實，一堂課下來學生收獲滿滿。 　　《怎么都快樂》是一年級語文下冊三單元最后一篇課文。是一首兒童詩。全詩共有4個小節，分別寫了一個人玩、兩個人玩、三個人玩和許多人玩的不同樂趣。 　　課堂中，在熟讀的基礎上，林老師通過聯系生活實際、聯系上下文等方法，引導學生理解并積累動賓結構的詞語。 　　林老師，用多種方式指導朗讀。告訴學生生活中處處有快樂，事事有快樂，在反復誦讀中產生積極樂觀的生活態度。學生在反復朗讀中感悟快樂的含義：獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂；游戲快樂，學習也快樂。 　　林老師，規范指導書寫，孩子們伸著小手，積極的參與其中。 　　聽評課是促進教師快速發展的有效途徑，老師們真誠、客觀的評課，讓人豁然開朗。 　　成長是一步步慢慢積累的過程。上好一堂課不容易，離不開老師辛苦的鉆研，更離不開老師們的相互幫助。我們青年教師正處于專業不斷成長的階段，需要的不僅僅是不怕苦的精神，更需要肯于鉆研的精神。只有肯鉆研，才能收獲屬于我們自己的教育碩果。 圖文：田相開