<p class="ql-block">3月13日下午，我們有幸邀請到專業成長路上的引路人張新春老師，他是湖南省長沙市教育科學研究院小學數學教研員，2014年5月被《小學數學·教學》作為封面人物介紹并推出專欄。</p> <p class="ql-block">未接觸張老師之前，就關注過張老師獨立運營的“數學與思維”的微信公眾號。</p> <p class="ql-block">張老師為我們推薦權威專家對2022版新課標所做的解讀。</p> <p class="ql-block">要把學生培養成全面發展的人。</p> <p class="ql-block">從核心素養角度對2022版課標進行解讀。</p> <p class="ql-block">你遇到過以下問題嗎？</p> <p class="ql-block">抽象就是把非本質屬性舍棄掉，只保留其本質屬性。</p> <p class="ql-block">抽象的美</p> <p class="ql-block">借助幾何直觀解決問題</p> <p class="ql-block">學會用數學的思維思考現實世界，只需要簡單的計算，就能發現新聞中的不合理之處。</p> <p class="ql-block">作為一線教師，我們要不斷提升自身的專業素養，將新課標內化于心，外化于行，讓核心素養在每一節數學課堂中生根發芽。</p>
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