【兩看兩講兩比】凝新聚力，未來可期——石固鎮大馬小學語文組賽課活動掠影

你聽風聲

當初春遇見暖陽，當求真現于課堂，當研討碰撞思想，收獲與成長如約而至……為促進我校教學改革工作，加強教師隊伍建設，提升教師的專業水平，提高課堂教學質量，推動小學教研工作發展，展示我校教師的教學能力和執教水平。2023年3月6日——3月17日，石固鎮大馬小學舉行了為期兩周的賽課活動。 生活處處是語文，語文無處不情懷。一堂優質課是教師的匠心之作，也是教師與學生一同譜寫的美篇。語文組的六位老師，用她們親切的教態、科學的教學設計、扎實的專業功底、獨特的教學風格，各顯其長，各展風采。她們都能將語文與生活相結合，用優美動聽的語言探索文字的奧秘。老師們巧妙的教學設計，扎實的教學技能，豐富的教學手段，展示了精彩生動的課堂，引領學生感悟到語文世界的千姿百態。充分展現了出色的教學水平、良好的課堂駕驅能力，為在場師生們獻上了一份視覺和知識的盛宴。 流年在指縫間劃過，精彩在蛻變中呈現！掌聲、笑聲、讀書聲，語文課堂精彩不斷！一年級朱奕霖老師的課堂，生動性、知識性和思想性完美地貫穿整個課堂，撥動了學生求知的心弦，為整節課的順利進行奠定了完美的基調。在引導學生回答問題時，層層深入，既有趣味性又有啟發性，學生的學習欲望一下子被調動起來了，整節課學生情緒高漲，興致勃勃。恰如其分的表揚、充滿關懷的批評、滿懷希望的鼓勵，給學生創造了一個認識自我、建立自信的平臺。學生眼睛會閃光，表情會說話，好的課堂便是這樣。 李新平老師執教的《一匹出色的馬》是二年級的一篇課文，教學環節緊湊、設計新穎。李老師能抓住二年級學生的認知特點創設輕松的教學環境，讓學生在愉快的氛圍中學到知識。在課堂上她使用優美的音樂、精美的圖片讓學生身臨其境，自然而然地走進文本之中。她還引導學生借助拼音讀準字音，用低年級學生喜歡的方法進行檢查反饋，把枯燥的識字教學采用活潑有趣的方式重現，扎實有效。多樣化的識字方法加深了學生對生字的印象，讓學生在充滿樂趣的學習氛圍中牢牢掌握了重難點。 馬慧芬老師執教的是三年級《一幅名揚中外的畫》一課。馬老師的課堂很有“創新”和“創意”，能活用教材，同時充分利用了中年級學生的心理特點，創設了學生喜愛的教學情境導入新課，讓學生真正的置身其中，并且語言優美，儀態大方，本節課她充分發揮了組織者、引導者、合作者的角色，真正地把課堂還給了學生，并充分利用網絡的優勢實現師生互動，課堂氣氛非常活躍，整節課的效果也非常高漲，受到聽課老師一致好評。更值得一提的是馬老師的課件做得非常用心，完美，切合實際。課堂練習的精心設計，體現了趣味性和層次性，讓學生能學以致用，課堂效率之高令在場的老師稱贊不已！ 四年級張麗霞老師所執教的《綠》一課，張老師語言生動，親切自然，課上張老師始終指導學生以讀為主，課堂上采用了不同方式的朗讀，讓學生更好地走進文本，在讀中去感悟，在讀中受到情感的熏陶。帶著問題閱讀文本，有效落實課后題，提高了孩子的閱讀能力。她還十分重視通過教師的評價達成與學生的溝通交流，針對每個孩子的表達，張老師都有不同的評價，充分調動了學生的表達欲望，營造了良好的課堂教學氛圍。師生間真誠的對話讓這節課顯得是那樣自然。張老師以飽滿的情感、陽光的心態和豐富的智慧感染學生、啟迪學生，使學生的語文素養得到有效提升。 司亞萍老師執教的是五年級語文第一單元的習作《那一刻，我長大了》，司老師根據學生的年齡特點，圍繞習作教學的目標及重難點精心設計，做到課堂內容條理清晰，環環相扣，她生動且富有啟發性的語言，激起了學生寫作興趣，從引導學生回顧自己的成長歷程搜尋印象深刻的事例到發表成長感言，再到梳理寫作順序、指導寫作方法，列出寫作提綱，由淺入深，循序漸進。整節課司老師都是習作課中的引路人，耐心地對學生進行習作指導，開拓了學生的寫作思路。和學生交流互動，讓學生在習作課上言我之想、表我之感、抒我之情。 六年級鄭煥平老師執教的《那個星期天》一課，緊扣單元主題，把握語文要素，設計教學流程。教學思路清晰，課堂上引導學生從圈畫描寫時間的詞和作者的心理變化來體會“文章是怎樣表達情感的”。課堂上，鄭老師能切合學生的生活實際提出問題，激起學生學習的興趣，進一步體會到語文學習與現實生活緊密聯系。整堂課教學環節緊湊，合理把握重點，突破教學難點。同時鄭老師的課語言精練，過渡自然，課堂設計精巧，在理解課文的基礎上，將閱讀和寫作關聯，促使學生把思想情感融入到具體的事、具體的人、具體的景物之中，以表達真情實感。 俯首傾心育桃李，同心協力研語文。評課是本次賽課活動的另一道風景。在刁春鋒校長和教研組長的組織下，課堂結束后，講課教師和聽課教師齊聚一堂，展開熱烈的評課探討，并提出行之有效的課堂建議。主評人從教師的教和學生的學兩方面進行點評，其他教師也各抒己見。大家在評課中更新理念，在評課中提高認識，在評課中精進業務。老師們紛紛表示：評課比聽課更有收獲。 一次賽課，一次成長；一次賽課，一次蛻變；一次賽課，一次超越！教研的路，充實而芬芳，幸福而漫長。一堂好課，不僅是四十分鐘的精彩，更是“余音繞梁，三日不絕”的余味雋永。展示課是一次示范、一次引領，更是一種激勵，它激勵著教師不斷為“一堂好課”而精益求精，鍥而不舍。人間最美三月天，春花爛漫展新顏，三月，我們不僅收獲了成長的喜悅，還獲得了砥礪前行的希望！我們要以成績為起點，以差距為動力，用辛勤的耕耘，去迎接教研之路上的豐收盛景！我們堅信：小語花開，馨香滿懷！ 編輯：司亞萍審核：刁春鋒