向春而行向陽育人--駐馬店市中小學班主任培訓會紀實

駐馬店市第三十六小學

春風有信，花開有期。班主任是班級的首席靈魂工程師，是教育教學的核心力量。為進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮駐馬店市名班主任工作室的示范、引領、輻射作用，3月16日，駐馬店市名班主任工作室在第三十六小學召開中小學班主任培訓會。 　　首先由袁主任宣讀《駐馬店教育局關于公布第一批駐馬店市名班主任工作室評估結果的通知》。接著市教育局黨組成員、副局長劉世杰做了重要講話，劉局長強調：班主任工作千頭萬緒，需要有效地、藝術性地開展班級工作，做到有溫度，有梯度，有廣度地開展班級工作。做富有愛心、富有溫度的教育者，滋潤學生心靈、培養學生技能、健全學生人格，智慧地開展班級教育教學工作。 　　隨后，領導向市名班主任工作室主持人授牌并給主持人頒發證書并合影。大家共同見證了這具有里程碑意義的時刻。 1 　　在培訓會上，呂慧敏班主任向我們講述了工作室的創建及工作開展情況，并結合工作室成員的成長勉勵各位班主任，行動起來，為自己的生命創造價值，終將成就最美的自己，勉勵大家越努力越幸運，越幸運越成功。 2 　　王梅冉老師作為駐馬店市地級高級中學班主任工作室的負責人，對于班級管理有著豐富的經驗，在她《在活動中凝聚班級精神——高中班級文化建設》》的分享中，我們不僅看到了王老師管理工作的清晰思路，也真切感受到了王老師工作的認真負責。她的分享里每一個細節都值得班主任借鑒和學習。 3 　　張超老師的《讓班級成為育人的能量場》給我們帶來了不一樣的思考，他向闡述了建設好“三群一本”溝通平臺對班級管理的重要性，作為班主任的我們要真正實現自身的育人價值。 4 　　馬春霞老師以《如何構建高質量班級生活——班本課程的設計及實踐》為題，和大家交流了近幾年來作為班主任的心得，分享了她的班級管理智慧。從“設計與實施”兩個環節，深入淺出地講述了“活動如何生發高質量的班級生活”。 5 　　在下午的培訓中，張超老師、王楠老師、呂慧敏老師、朱愛君老師、馬春霞老師，五位老師分別從案例答辯、育人故事、育人方略、才藝展示、主題班會，五個方面做了精彩報告，通過他們的分享，讓我們對班主任的五項全能有了更加準確的理解，看到了自己的不足，同時也明確了自己今后應該努力的方向。 　　幾場講座接地氣，實用性強，充滿班級管理創新意識和育人智慧。本次交流分享中幾位老師分享的班級管理案例選材多樣、主題突出、真實感人，給在座聆聽的班主任以春風化雨之感。  　　不去耕耘，不去播種，再肥沃的天地也長不出莊稼。不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。這學期就讓我們繼續面朝未來，追光而遇，沐光而行，做一個優秀的班主任吧！