弘揚雷鋒精神正當時爭做追“鋒”少年我先行——文源學校開展“雷鋒月”系列活動紀實

香奈兒

60年前，毛澤東同志親筆題寫了“向雷鋒同志學習”的題詞， 60年來，學雷鋒活動在全國持續深入開展，雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。實踐證明，無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。 為了進一步弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，文源學校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神正當時，爭做追‘鋒’少年我先行”系列活動中,掀起一股學雷鋒熱潮。 弘揚雷鋒精神爭做時代新人 ——“學雷鋒”主題班會 春暖花開，萬象更新。3月5日是學雷鋒紀念日，為進一步傳承和弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態化，在全校營造崇德向善、友愛互助的良好風尚，文源學校在3月3日下午開展了“弘揚雷鋒精神爭做時代新人”的主題班會。 班會課上，老師們詳細介紹了雷鋒的生平和先進事跡及國家歷代領導人對雷鋒精神的肯定和贊揚，并教唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，最后帶領全體學生莊嚴宣誓。 “學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅持斗志強……”嘹亮的歌聲，余音繞梁； “學習雷鋒，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起！盡己所能，不計報酬，幫助他人，爭做一名雷鋒式的好少年！”鏗鏘有力的宣誓，擲地有聲。 在歌聲和宣誓聲中，雷鋒的名字已刻在孩子們的心田，雷鋒的精神已在心間傳遞。他們表示：在今后的學習和生活中，將以實際行動踐行雷鋒精神，爭做新時代的好少年。 　弘揚雷鋒精神爭做追“鋒”少年 ——“學雷鋒”守護美麗家園 草長鶯飛二月天，“湖”堤楊柳醉春煙。3月10日，文源學校學生會成員和優秀少先隊員代表在政教處徐主任的帶領下，迎著暖暖春風，踏著輕快的步伐，來到澴水河邊，開展了清理生活垃圾，守護美麗家園活動。在“雷鋒月”里以實際行動詮釋新時代雷鋒精神。 河堤上遍布各種垃圾，隊員們不怕臟、不言苦累，手腳麻利地將各種垃圾撿到垃圾袋或桶里。連草叢里的細小垃圾他們都一一拾起。在活動的過程中，隊員們充分發揚“團結協作、友愛互助”的精神，將河堤的垃圾撿得干干凈凈，讓河堤面貌煥然一新。 陽光曬紅了臉龐，汗水濕透了衣裳，但大家都干勁十足，他們說：“拾起的是一片垃圾，守護的碧水藍天。為了美麗的家園，再苦再累也值得！” 雷鋒精神感召著我們，我們每個人都是新時代里的追“鋒”少年！ 三月春風暖雷鋒精神傳 ——“學雷鋒”黑板報評比 三月是“學雷鋒”活動月，為了讓學生進一步學習和弘揚雷鋒精神，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促進學生良好行為習慣的養成，形成長期學雷鋒的氛圍，3月3日，我校政教處聯合團委向各班發布了辦一期“學雷鋒”為主題的黑板報通知，3月10日下午我校開展了“學雷鋒”黑板報評比活動。 走進教室，圖文并茂，醒目鮮艷的黑板報映入眼簾，小小的黑板，滿滿的心意。五顏六色的粉筆書畫著對雷鋒的崇敬，秀氣工整的文字傳遞著對雷鋒的追思。學生們通過畫雷鋒圖像，搜集雷鋒故事名言，摘錄《雷鋒日記》等多種形式來表達對雷鋒的敬意，從各個方面宣揚雷鋒精神。學生們在此過程中加深了對雷鋒的了解，重溫了雷鋒的事跡，也明確了學習目標。 五位專業公正的評委老師對各班的黑板報進行了打分評比，按小學組和初中組分別評選出了14個獲獎班級。 學雷鋒精神樹校園新風 ——“學雷鋒”手抄報設計展 三月春風處處暖，雷鋒精神代代傳。在3月5日“雷鋒日”到來之際，文源學校團委聯合政教處向各班發布了以“學雷鋒”為主題的手抄報設計通知。為了進一步推動“雷鋒月”活動的開展，在校園內營造良好的學雷鋒氛圍，將“雷鋒月”活動推向高潮，3月14日我校舉辦了“學雷鋒”優秀手抄報展活動。 各班設計的手抄報豐富多彩、圖文并茂，既弘揚了雷鋒精神，又賦予其時代特征；既展示了學雷鋒、樹新風等內容，又把對雷鋒的崇敬和懷念之情深深融入到手抄報創作之中。 手抄報設計活動的開展，使同學們更加了解雷鋒同志光輝的一生，也更加深刻地體會到雷鋒精神內涵，從而激勵他們更好的向雷鋒學習，以實際行動去實踐雷鋒精神，做一名新時代的好學生。  　　歲序常易,華章日新。雷鋒精神感召了一輩輩人不計小我，也激勵著一代代人多行善舉。我校開展“雷鋒月”系列活動，是循著雷鋒的足跡，以實際行動弘揚雷鋒精神，使大家更深刻地認識到——無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。新時代新征程，雷鋒，這個平凡而偉大的名字，在歲月長河里永遠閃亮；雷鋒精神，這座永恒而不朽的豐碑，在時代變遷中永不褪色！