夯實(shí)組本教研促進(jìn)專業(yè)提升——萬州區(qū)2023年春小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)會(huì)

南小教學(xué)

為進(jìn)一步落實(shí)組本教研實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，萬州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院于2023年3月15日在王牌小學(xué)召開了關(guān)于“夯實(shí)組本教研，促進(jìn)專業(yè)提升”主題研訓(xùn)會(huì)。 　　本次活動(dòng)由萬州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院主辦，萬州區(qū)王牌小學(xué)教育集團(tuán)承辦。參加活動(dòng)的有全區(qū)各校分管數(shù)學(xué)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教師代表，還有“萬開云教育同城發(fā)展”四校聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)和老師。 　　本次會(huì)議分為四個(gè)議程。 活動(dòng)背景? ?工作布置 　　第一個(gè)議程：活動(dòng)背景及工作布置。 　　區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員駱大云介紹了活動(dòng)背景及工作布置。首先分析了為什么我們要將本次活動(dòng)聚焦于“夯實(shí)組本教研，促進(jìn)專業(yè)提升”這個(gè)主題。接著指出我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)組本教研活動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，夯實(shí)活動(dòng)實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)的發(fā)展與提升。最后布置了近期的工作：1、加強(qiáng)學(xué)科育德，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；2、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課堂教學(xué)變革；3、三、創(chuàng)新教研方式，夯實(shí)組本教研實(shí)效；4、積極參加萬州區(qū)義務(wù)教育階段優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選；5、積極參加重慶市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽的觀摩活動(dòng)。 最后提出：參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師回校后必須及時(shí)傳達(dá)并認(rèn)真貫徹落實(shí)。 組本展示? 聊課議課 　　第二個(gè)議程：組本教研活動(dòng)展示。 集體備課 　　第一個(gè)環(huán)節(jié)：集體備課。這次集體備課的內(nèi)容是《體積和體積單位》，小組的成員以新課標(biāo)為藍(lán)本，分別從教材解讀、課標(biāo)梳理、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)幾個(gè)方面就行了解讀。 共同磨課 　　第二個(gè)環(huán)節(jié)：集體磨課。基于集體備課，主備人首先提出來自己的草案，每個(gè)成員暢所欲言、各抒己見、碰撞靈感、集結(jié)智慧，形成第一次共案，走進(jìn)課堂。 　　每次試講結(jié)束后，組員們集思廣益，針對(duì)問題，反復(fù)商榷，共同探討，經(jīng)過多次試教，最終聚集體力量，形成教學(xué)合力，確定最終的教案。 課例展示 　　第三個(gè)環(huán)節(jié)：觀課。在多次的打磨下，劉老師帶著集體的智慧走進(jìn)課堂，憑著自己扎實(shí)的教學(xué)基本功執(zhí)教了《體積和體積單位》。 　　在課堂上真正做到了把課堂還給學(xué)生，以靈動(dòng)的智慧引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)探究的世界。 聊課議課 　　第四個(gè)環(huán)節(jié)：聊課。觀課結(jié)束后，進(jìn)入了聊課，首先由參會(huì)的兩位老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，接著進(jìn)入五年級(jí)組內(nèi)聊課，采用抽簽定人定話題和自由發(fā)言的方式展開。 　　備課組教師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學(xué)效果等方面就本堂課進(jìn)行了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。這樣的方式也讓老師們?nèi)珕T卷入、深度參與其中，積極交流自己的想法，暢所欲言。 微分享 　　第四個(gè)環(huán)節(jié)：微分享。付老師從一份小調(diào)查談起，圍繞量感的內(nèi)涵、量感的策略做了關(guān)于《量感培養(yǎng)的小策略》的微講座，她從一節(jié)課類到一類課，詳實(shí)的案例、接地氣的分享讓老師們受益匪淺。 　　以上環(huán)節(jié)，是五年級(jí)組將一個(gè)月的組本教研濃縮在一個(gè)鏡頭里面的逐次呈現(xiàn)。 聯(lián)盟發(fā)言? 經(jīng)驗(yàn)互享 　　第三個(gè)議程：聯(lián)盟校領(lǐng)導(dǎo)代表講話。 　　“ 萬開云教育同城發(fā)展”聯(lián)盟校領(lǐng)導(dǎo)代表談到，這次研訓(xùn)活動(dòng)非常注重實(shí)效，我們一定會(huì)把這寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回到我們學(xué)校，搞好組本教研，助推老師們的專業(yè)成長(zhǎng)。 主題報(bào)告? 引領(lǐng)航向 　　第四個(gè)議程：專題講座。由區(qū)數(shù)學(xué)教研員，重慶市骨干教師譚洪櫻給大家?guī)怼短剿鹘M本教研策略助力教師專業(yè)成長(zhǎng)》的專題講座。她從組本教研意義價(jià)值；組本教研現(xiàn)狀分析；轉(zhuǎn)換視角將組本教研與我們最熟悉的課堂教學(xué)做類比；策略方法聚焦——教研主題的價(jià)值取向，落實(shí)——教研方案的精心策劃，卷入——教研主體的全員覆蓋四個(gè)維度指明了學(xué)校組本教研的新方向。她彈到：組本教研要走平民化的路子:目標(biāo)低一點(diǎn)，話題小一點(diǎn)，不走清晰點(diǎn)，操作簡(jiǎn)單點(diǎn)。 譚老師的分享不僅給老師們帶來了饕餮盛宴，更讓老師們明白成長(zhǎng)路上必須要有向下扎根、向上生長(zhǎng)的底氣和勇氣！ 　　會(huì)議接近尾聲，老師們紛紛談收獲和體會(huì)，大家都覺得這次研訓(xùn)會(huì)扎實(shí)有效、接地氣、操作性強(qiáng)，為學(xué)校組本教研活動(dòng)做了很好的示范，他們將帶著這些精神和理念回到學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)組本教研工活動(dòng)，真正提升每位教師的專業(yè)素養(yǎng)。 　　時(shí)光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過心間，唯有組本教研的芳華，沉香流年。相信這一次獨(dú)特的、收獲頗豐的夯實(shí)組本教研的研修之旅，將引領(lǐng)著我們不斷的凝聚智慧，積攢經(jīng)驗(yàn)，在萬州這片教研沃土上開出更加絢麗嬌艷的教研之花。