“語”你同行??“研”續成長 ——聚焦雙減探舉措，五育融合齊發展

懶嵐闌

人間最美三月天，春花爛漫綻新顏。 在這春暖花開，生機勃勃的季節里，坂中小學語文教研組迎來了新學期的教研活動。 　　老師們首先觀看學習了福建師大教育學院教授，福建省勞動教育指導中心副主任陳明霞老師《關于新時代勞動教育的政策解讀、現實問題與學校實施建議》的講座，陳老師明確提出四大點： 一、明確新時代勞動教育的地位 習近平總書記提出:勞動是學生成長的重要途經，只有通過勞動，才能創造個體生命的輝煌，更好實現自己的人生價值。因此，要充分重視勞動教育的育人價值。明確提出勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。 勞動教育是發揮勞動的育人功能對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。 二、領會新時代勞動教育的內涵、特征、目標和要求<1>新時代勞動教育的內涵 1、內容上，必須秉持一種發展的內容觀，既重視社會勞動形態的變化，及時調整和更新相應的教育內容，又要重視消費教育和閑暇教育。 2、方式上，不僅要重視傳統的勞作式的勞動教育方式，更要重視現代化、知識化和信息化的勞動教育方式。 3、功能上，新時代勞動教育對于個體而言不僅具有工具性的外在價值，更具存在性的內在價值。<2>新時代勞動教育的特征。 1、思想性 2、知識性 3、實踐性 4、時代性。 所以，勞動教育不是講勞動，而是以豐富開放的勞動項目為載體，讓學生親歷勞動。這是勞動教育的顯著特征。<3>總體目標： 通過勞動教育，全面提高學生的勞動素養。包括勞動觀念、能力、習慣和品質、精神四個方面。<4>課程與課時要求: 1、獨立學科課程 2、獨立形態的勞動課程 3、融合學科課程 三、做好六大工程建設 1、構建一體化的勞動教育課程體系，筑實勞育的根基 2、構筑立體化的實踐途經，提供合力支撐 3、建設專業化的師資隊伍，保證教育質量 4、構建系統化勞動教育評價與督導體系 5、構建多元化勞動教育保障體系 6、完善協同化組織管理機制 四、給學校勞動教育的實施建議 1、條件保障。 2、安全保障。 3、家庭協同開展勞動教育的指導。 4、加強氛圍營造。 5、整體規劃，規范落實。 6、主題選擇和內容設計。 7、周密計劃和組織動員。 8、注重各方面銜接。 9、重視勞動實踐的內化。 10、充分利用、挖掘學校資源。 11、充分挖掘地方區域、學校文化特色。 　　總而言之，全面落實勞動教育，不能“就勞動談勞動”，也不能“就教育論教育”，而要回到“'五育’融合”“知行合一”“勞力勞心”的教育原點。 愿我們每一位教師和教育管理者都能牢固樹立“以人為本”，一切以學生全面發展為本位，警惕“新瓶裝舊酒”和“穿新鞋走老路”等各種形式主義最終讓孩子們從小就學會“自己的事情自己做，他人的事情幫著做，集體的事情爭著做，挑戰的事情試著做，創新的事情樂著做”，成為身心和諧發展、積極向上的好孩子。 　　接著謝星梅主任為我們開展了《如何提升語文課堂教學的有效性》的專題講座。 　　她首先和老師們分享了語文教學方法——“五四三二一”法。即1、強化五字訓練法：讀、標、注、劃、思2、每天積累四個詞語3、三步生字學習法。4、堅持每天20分鐘的閱讀。5、每天一篇日記，一周一篇周記。 其次談到要充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提???的綜合素養。應創造性地理解和使?教材，積極開發課程資源，靈活運?多種教學策略，引導學?在實踐中學會學習。 接著說到語文教師應在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。努?改進課堂教學，整體考慮知識與能?、情感與態度、過程與?法的綜合，提倡啟發式、討論式教學。 　　她還強調語文老師應該重視情感、態度、價值觀的正確導向。培養學??尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的??態度，是語?教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于?常的教學過程之中。 最后和老師們分享了語文課時的劃分要注意哪些方面以及常態公開課的課堂模式。讓老師們受益匪淺! 　　“一枝獨放不是春，百花齊放坂小鳴。”雖然本次教研活動已經結束，但我們語文老師的實踐腳步永不停步。路漫漫，雖遠且行，相信我們一路會看到更美的教育風景，感受更有意義的教育幸福。 文字編輯：張夢蘭照片攝像：王成才文稿審核：六年段全體語文老師