聚焦兒童發(fā)展落實“五育并舉”——壽光市彌水未來幼兒園“五育并舉”系列活動紀(jì)實（副本）

壽光市彌水未來幼兒園

為深入貫徹學(xué)習(xí)黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒全面而有個性的發(fā)展，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我園立足實際，扎實推進(jìn)“五育并舉”在幼兒一日活動中落細(xì)落實，提高幼兒身心全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒從小樹立正確的價值觀和社會責(zé)任感，促進(jìn)幼兒良好品德的形成和發(fā)展。 德育潤心 　　啟智潤心，德育無形。德育如細(xì)雨之水，無時無刻不滲透于幼兒心田，以指南精神引領(lǐng)幼兒，以師愛品格影響幼兒，以德育精髓滋潤幼兒，培養(yǎng)幼兒正確的人生觀、價值觀。 　　為了讓孩子們更加深刻地認(rèn)識雷鋒、熟悉雷鋒，并用實際行動學(xué)雷鋒、弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)人與人之間相互關(guān)愛、互幫互助等傳統(tǒng)美德，在活動中，大帶小共同護送小班弟弟妹妹順利入園。讓雷鋒精神走進(jìn)孩子們心里，并引導(dǎo)孩子從身邊的小事情做起，做自己力所能及的好事。 　　中大班幼兒通過觀看升國旗儀式激發(fā)他們的愛國主義情感，同時用唱國歌的方式，來表達(dá)自己對國家的愛國之情。 　　為了更好地傳承中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)民俗的獨特魅力，我們開展了“童趣二月二，喜迎龍?zhí)ь^”系列主題活動。通過視頻、圖片等形式給孩子們詳細(xì)講解了“龍?zhí)ь^”的由來及習(xí)俗，同時通過開展“話春耕”“炒料豆”“剃龍頭”等一系列活動，加深了孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，增強了孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛，萌發(fā)民族自豪感，讓民俗文化的種子潤物無聲地播灑進(jìn)孩子們的心田。 　　找到每位幼兒的閃光點，學(xué)會欣賞幼兒。開展“才藝展示”環(huán)節(jié)，讓每位幼兒把自己的特長展示出來，讓每位幼兒都充滿自信，愛上幼兒園。 　　各班級開展了以“愛相伴·致最美的你”婦女節(jié)系列活動。在這個充滿溫情的節(jié)日里，各班老師根據(jù)孩子的年齡特點，設(shè)計主題教育課程，通過觀看視頻等方式，組織開展形式多樣的活動，引導(dǎo)孩子們了解“三八”婦女節(jié)的由來，領(lǐng)會媽媽、奶奶、外婆對自己無私的愛與辛勤付出。讓孩子們學(xué)會在感恩中收獲，在關(guān)愛中成長。 智育固本 　　以愛啟智，點亮童心。為幼兒扣好人生第一粒扣子，我園充分利用一日活動各環(huán)節(jié)開展豐富多彩的智育活動，對幼兒的行為習(xí)慣加以規(guī)范引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒獨立思考、敢于表達(dá)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 　　開學(xué)第一天，各班進(jìn)行安全第一課，與孩子們一起分享春節(jié)期間發(fā)生的有趣的事情，跟孩子們度過一個安全又開心的開學(xué)第一天。 　　為了更好地落實和開展園本化課程，我們開展了“追隨兒童聚焦生成”主題課程背景下的生成性課程，小班組《春天》、中班組《水的秘密》、大班組《生活中的數(shù)字》。小班組從植物的變化、動物的變化、天氣的變化、人們的變化入手幫助幼兒尋找春天。中班組通過尋水、探水、用水、玩水、節(jié)水五部分帶領(lǐng)幼兒開展關(guān)于水的秘密。大班組圍繞生活中的數(shù)字和孩子們展開學(xué)習(xí)，重點幫助孩子們理解序數(shù)、分成、等差序列、數(shù)字應(yīng)用。 　　為了構(gòu)建良好親子關(guān)系，樹立科學(xué)育兒理念，幫助幼兒遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)、健康成長。彌水未來幼兒園開展“七彩時光”讀書打卡活動，通過本次活動，越來越多的家長朋友放下手機和忙碌，每天陪孩子讀一本繪本書，每天的親子閱讀時間成為孩子的期待，也成為親子溝通的橋梁。打造了家園一體化的閱讀環(huán)境，和孩子們一起共享家園閱讀的美好時光。 體育強體 　　以體育人，以動健身。在對幼兒實施全面、和諧發(fā)展教育的同時，把健康放在首要地位，從幼兒的不同年齡特點出發(fā)，通過晨間鍛煉、戶外游戲、快樂體能等方式，增強幼兒體質(zhì)，磨煉意志。 晨間小體能 　　為了加強幼兒的體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，開展了晨間小體能活動。該環(huán)節(jié)能促使幼兒的精力更加充沛、心情更加愉悅、注意力更加集中，對幼兒一日活動的情緒和狀態(tài)都有著良好的反饋。 體能大循環(huán) 　　為促進(jìn)幼兒體智能全面發(fā)展，根據(jù)幼兒的年齡特點，巧妙利用戶外材料及地勢優(yōu)勢，將走、跑、跳、鉆、爬、滾等基本動作融入其中，設(shè)置了符合幼兒身心發(fā)展的幼兒體能大循環(huán)運動模式。動感的音樂一響起，孩子們快樂出發(fā)，老師們有序站在適宜的位置，隨時關(guān)注著，給予他們引導(dǎo)和調(diào)整，觀察和鼓勵。“體能大循環(huán)”活動不僅培養(yǎng)幼兒參與活動的自主性，也滿足幼兒肢體均衡發(fā)展的需要。 戶外自主游戲 　　在游戲中，孩子們充分地與大自然接觸，利用身邊熟悉的資源和材料進(jìn)行游戲。讓孩子們回歸真游戲，獲得經(jīng)驗、形成想法、表達(dá)見解、完善規(guī)則、不斷挑戰(zhàn)，能夠充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使孩子能夠有興趣地在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)展情感與培養(yǎng)能力。 美育增色 　　自然美，源于生活；藝術(shù)美，源于創(chuàng)造。一粒沙里看一個世界，一幅畫里繪一個天堂，我們走進(jìn)孩子們的童畫世界感受藝術(shù)美，提高孩子的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和專注力。 　　為進(jìn)一步優(yōu)化班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的積極性、主動性和探索性，讓孩子感受自然教育，彌水未來幼兒園積極打造班級植物角。 　　為了給春天的幼兒園添一抹綠意，同時讓幼兒懂得愛護環(huán)境的意義，萌發(fā)幼兒熱愛自然的情感，我們開展了“尋找春天，擁抱綠色”植樹節(jié)系列活動。通過講解、觀看與植樹節(jié)相關(guān)的動畫視頻、兒歌等，孩子們了解了植樹節(jié)的由來，讓孩子們更加熱愛自然、熱愛生活，把“保護樹木、愛護自然”的種子播種在幼兒心中。孩子們用自己的小手為動動小手繪制出小樹，也為童年增添一抹童真色彩，留下美好的回憶。 　　美育是培養(yǎng)幼兒精神面貌總體系中的一部分，高尚的道德情操和道德行為與對美的追求常常是統(tǒng)一在一起的，美育是建立一個文明、美好的社會不可缺少的一部分。我園在美育素質(zhì)提升這條路上會繼續(xù)探索，讓孩子們在創(chuàng)作中去感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，融入到幼兒園的環(huán)境中區(qū)，為提高全民族的素質(zhì)打下了基礎(chǔ)。 勞育賦能 　　遵循實際，始于生活，以生活化的勞動教育課程為核心，將勞動教育為生活活動服務(wù)。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、年齡特點，在生活中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和獨立能力。勞動中有體驗，體驗中有成長，收獲的是一種習(xí)慣，養(yǎng)成的是一種品格。以生活能力為起點，以孩子生活為中心，勞動創(chuàng)造美好生活。 　　天氣逐漸回暖，悠悠彌園里的植物也逐漸發(fā)芽了，小菜園里的移栽修剪工作也逐步進(jìn)行，孩子們拔掉枯黃的葫蘆藤、棉花枯枝等，松土澆水施肥到位，準(zhǔn)備開始新的種植。 　　大自然永遠(yuǎn)是孩子們最喜歡的課程，為了讓幼兒能更真切地體驗在動物飼養(yǎng)中收獲的快樂，探究動物生命的秘密，大班幼兒開展了“拾蛋”活動。在活動開始前，班級教師先和孩子們進(jìn)行了“拾蛋”前的物品準(zhǔn)備—筐子，并一起探討“拾蛋”的小技巧—輕拿輕放、互相配合。又大又白的鵝蛋、小小的滑滑的雞蛋…孩子們在飼養(yǎng)區(qū)收獲滿滿，通過真實的摸一摸、看一看來感知鵝蛋、雞蛋的區(qū)別，了解它們不同的特征、營養(yǎng)價值。孩子們也結(jié)合自己的真實感受，紛紛繪畫記錄下自己的拾蛋故事。 　　“五育并舉，融合育人”需要用豐富多彩的、循序漸進(jìn)的各項活動與幼兒一日生活相融合。讓幼兒在體驗中成長，在探究中收獲，在點滴中積累，在潛移默化中探尋成長最好的答案。讓我們以“五育融合”活動為依托，繼續(xù)開展扎實有效的保教活動，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。