聚焦課堂求高效關注教研促提升——南陽市民進學校小學部優質課聽評活動

民進學校小學部教導處

盛開的花朵美不過教師的笑顏，春日的暖陽抵不過教研的火熱。為了促進教師交流、合作、互補，轉變教學觀念，提升教學水平，促進專業成長，全面提高教育教學質量，本著“互相學習，互相幫助，共同提高”的原則，南陽市民進學校小學部在教務處的組織領導下有序開展了優秀教師優質課聽課評課教研活動。 語文組各位老師課前研讀課標，研究學情，確定教學目標，精心設計教學活動。上課過程中，各位老師積極組織課堂，巧妙設置疑問；并引導學生帶有感情的讀課文，以學生為主體，課堂上學生潛心聽講、熱烈討論、互相質疑、課堂活躍高效。 數學組的老師們精心設計教學環節，學習目標準確簡明；問題設計合理、要求明確；學生能夠積極參與其中，參與的主動性高漲。授課教師同時關注到了學生學習習慣的養成、學習能力的提高，注重培養學生自主合作探究的學習方式。 荀子曰：學不可以已。教育學習的路上沒有終點，英語組老師的課堂思路清晰，環節緊湊，過渡自然，課堂氣氛輕松愉悅，充分發揮了學生的主體作用，教學目標明確。注重學生英語學習興趣的激發，采取多形式的方式讓學生參與課堂活動，激發了學生的思維。 老師們認真聽課、觀課、評課，細心捕捉師生在課堂中的每一個細節。 執教老師們在課堂授課中對學生進行詳盡的分析、交流和指導。他們傾心交流、精心點撥，吃透教參課標，每個教學環節的設計要緊扣課時目標，做到環環緊扣，心中有數。 聽課后各組進行了評課活動，每位老師都細心琢磨，對在課堂中存在的問題進行反思和提升，每位教師都能肯定教學中的優點，提出合理的建議，我們的老師更是虛心傾聽，備課組教師圍繞教學設計、學生活動、滲透學科核心素養發展、教學效果等方面就本堂課進行了認真點評。 我校將借本次聽評課的東風，進一步優化課堂教學思路、策略和方法，進一步加大力度促進教師教學研究的開展，提升教師課堂的教學技能和教學水平，使我校的教學質量更上一個新臺階！總之，這次教研活動，優質課授課教師顯現出沉穩，高超的駕馭課堂的能力。通過此項活動，我們都要努力找出教育教學方面的差距，向教育教學經驗豐富的老師學習，“三人行，必有我師”，教壇無邊，學海無涯，在今后的教學中，利用教研這個平臺，不斷提高自己的業務素養和教學技能，以更好的投身于教育教學中。