【卓越21中】一枝獨秀景色平，萬紫千紅才是春——記21中小學(xué)部學(xué)生綜合評價項目啟動儀式

孫墨艷

【人間三月芳菲始，又是一年絢爛時】有春風(fēng)拂面的溫柔，也有美好故事的發(fā)生。校園的三月到處是青春的氣息。最是一年春好處，萬象更新始到時，為了進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)卓越學(xué)子的內(nèi)驅(qū)力，在小學(xué)部高艷校長的引領(lǐng)下，臨沂第二十一中學(xué)學(xué)生綜合評價項目啟動儀式拉開序幕。 【日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)】校園的青枝搖曳綠色的希望，評價改革勢在必行，項目帶頭人路春紅主任主持了此次活動，她簡單地敘述了該項目的框架愿景，提出認(rèn)真交流，為學(xué)校評價系統(tǒng)探索出一條更加廣闊且實用的道路。 【弱柳千條杏一枝，半含春雨半垂絲】隨后高艷校長為我們詳細(xì)講解了評價項目的意義，特別是結(jié)合本校學(xué)情，她鼓勵大家要敢于創(chuàng)新，敢于爭先，她對于“六卡三單六徽章”的使用方法也做了具體說明，學(xué)生的自我評價單，細(xì)化到年級分層設(shè)計，評價方式的多樣性，評價內(nèi)容的多元性，評價結(jié)果的過程性，繁花似錦才是校園這個“春之樹”該有的樣子！ 【柳底花陰壓露塵，醉煙輕罩一團(tuán)春】與會老師們認(rèn)真聽取的同時更是共同交流心得，并對評價單的設(shè)計獻(xiàn)言獻(xiàn)策。 【人間最美三月天,春花爛漫展新顏】高艷校長在詳細(xì)講解評價工具的同時，對老師們提出的意見和建議也給予了充分肯定，她指出，評價注重的是贊賞，是對所有學(xué)生的肯定，評價改革要得不是最后的結(jié)果，而是愛的播撒和沿途中“綻放出的美景”，要挖掘每個孩子的閃光點，讓靈魂帶動靈魂，讓老師這片愛的云朵去推動另一朵云朵，她更強(qiáng)調(diào)，評價不能拘泥于形式，更不能是走馬觀花，是真真切切地實行，需要真真正正地評價實踐，真實記錄學(xué)生的成長過程，在動態(tài)評價中培養(yǎng)出“滿園春色”。 【高樓曉見一花開，便覺春光四面來】項目參與者孫墨艷老師也提出了自己的建議，她希望能通過評價方式的改革讓更多的老師們感受到教育的意義，提升自己的教育幸福感，教育就是一場愛的修行。會議最后，路春紅主任總結(jié)了此次會議的精神，她指出，在高艷校長的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，這場愛的評價改革必將推動我們向更遠(yuǎn)的美好邁進(jìn)。 【紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯】改革從來都是驚喜與汗水相伴，會有困難，會有挫折，會有失敗，也會有漫長的“跋山涉水”，但終究也會在堅持不懈中迎來曙光，此次評價項目的啟動在激勵教師的同時，更是對教師教育教學(xué)方式的改革之舉，找到每個學(xué)生的生長點，讓每粒種子都有接受陽光雨露的機(jī)會，讓每朵春天的花蕾都綻放出不一樣的光彩，澆灌，等待，期待… 【雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越】評價是什么，歸根是贊賞，是愛，是感受成長或慢或快的過程，但終究會是欣賞生命綻放的美好，不論早晚，不論快慢，愿我們的孩子有"陽光萬里，你一定可以"的自信，愿我們的老師有“向下扎根，向上生長"的堅韌，愿我們和孩子們一道有“各自努力，頂峰相見"的奔赴......和春天相約，去創(chuàng)造他們和我們想要的未來。春無遺勤，秋有后翼，不負(fù)春光不負(fù)己，相信生活就像含苞待放的春天，一路走下去，總會遇到花開……. 審核：高艷路春紅編輯：：孫墨艷素材：小學(xué)部教師