好“語”知時節，當春乃發生——同家莊鎮中心小學語文聽評課活動

王娜

為貫徹落實好國家“雙減”政策相關規定要求，積極發揮骨干教師示范引領作用，增進教師之間的互相交流學習，促進教師的專業成長，同家長鎮中心學生組織開展了骨干教師示范引領活動。 雷老師執教的是：口語交際《走進他們的童年歲月》，她引導學生創設情景，通過個體、生生、師生、小組等多種形式的互動交流，充分訓練學生的口語交際能力。學生扮演小記者現場采訪聽課老師的環節更是別出心裁，學生交流起來興趣濃厚，帶“活”了課堂氣氛。最后引導學生整理資料，講述故事。雷老師教學風格獨特，教學基本功扎實，嚴謹中不失幽默的教學風格贏得了學生們的厚愛，為大家展示了一節精彩的課例。 　　李老師執教的是第三單元的習作單元《交流平臺初試身手》，緊緊圍繞語文要素，設計指向習作視角的閱讀教學環節，整堂課循序漸進富有層次感，體現了對教材的遵循和對學生的尊重，尤其在本節課中彰顯了學生自主讀悟和教師精準點撥后的豁然開朗，課堂簡約、大氣。在最后環節帶領同學們進行了相關聯的拓展閱讀，充分體現了教學策略在習作單元課文中的合理運用。 　　劉老師執教的是三年級下冊第三單元的一首古詩《元日》，整堂課自然流暢，緊緊圍繞教學目標，難點處濃墨重彩地深入創設情境，重點處繪聲繪色范讀、體會讀，學生的心一步步融入詩中，一步步融入情景中。他氣定神閑的教態，行云流水的設計，親切友好的語言，一目了然的板書，帶學生感受人們過春節時濃濃的氛圍。 　　董老師執教的是《貝的故事》第一課時，生字教學扎實，形式多樣，有加一加、減一減，有找近義詞的方法，還有相同結構歸類等識字方法。讓學生感受到我國漢字的奇妙有趣。 　　語文教學研討會上，李校長對老師們的課堂進行適時點撥，提出了看法和建議。李校長希望我們在平時的教學工作中做好以下四個方面：一、教學要有層次，作業要有梯度，課堂循循善誘，及時滲透考點；二、要注重課堂書寫，規范和美化板書，多進行課外拓展；三、上課要有精氣神，語言鏗鏘有力；四、教師要不斷學習，不斷積累，不斷反思，做一名成長型的教師； 　　李海娟校長一番話給我們今后的教學指明了前進的方向。教學是根本，教研促提升，狠抓教學常規，提高教育教學質量，才是一個學校發展的根本所在。在教學道路上，同家莊鎮中心小學語文教研組的老師們定會乘風破浪、勇于開拓、大膽創新，帶著思考和期待重新出發，繼續深耕高效的語文教學課堂！ 撰稿人：王娜審核人：李海娟