師指一條路，燭照萬里程一一教育局教研室領導到我校指導工作

薈文中學

研一池春波碧水，蘸一抹花紅柳綠。2023年3月16日上午，新樂市薈文中學特邀教育局教研室副主任周二軍、劉玉翠，教研員鄧少輝、唐軍橋、段瑞平、范麗霞到學校指導教學工作。周主任一行6人首先深入我校數學、語文、化學、生物、歷史課堂進行聽課，薈文中學黨支部書記、校長郝月強和教學副校長史秀改陪同。 　　數學組李楠老師親和力強，教態自然，語言精煉，聲音洪亮，課堂把控力強，概念解讀細致，舉例貼近生活，激發了學生濃厚的學習興趣，小組合作討論熱烈，動手作圖認真細致。 　　薛寬老師對課本內容大膽整合，把正比例函數和一次函數定義合并到一課時，對比清楚，類比學習既節省時間又加大了課堂容量，課堂設計思路清晰，一點一練，學生充分練習鞏固，實現了自主高效課堂。 　　語文組孫豆豆老師的古詩教學《送杜少府之任蜀州》，課堂思路嚴謹明晰，內容逐層深入，既夯實了基礎，又對做題規律技巧進行了總結和歸納，充分調動了學習的積極性，真正實現了以“學生為主體”的教學理念。 　　劉穎娜老師在專題復習課《病句辨析與文章修改》中，針對近幾年考情，總結了考點，分類型對病句進行歸納分析，精講多練，取得了良好的教學效果。 　　化學組馬永哲老師講的《粗鹽提純》是中考的難點，馬老師精心設計,充分調動了學生的主動性，引導過程別具一格,突出了自主、探究的學習方式，學生在課堂上不再是被動地接受知識,而是積極參與學習，堪稱高效課堂！ 　　劉華老師的《氫氧化鈉、氫氧化鈣變質的探究》一課，通過復習氫氧化鈉的化學性質引入，然后進一步探究其變質的程度，教學思路清晰，循循善誘，教學順暢，使學生輕松掌握知識。 　　生物組劉玉彩老師的《腎臟》－課采用情境教學法導入新課，既對學生進行了情感教育又激發了學生的學習興趣。探究新知環節劉老師采用觀看視頻、自主學習、合作探究、制作模型等多種形式，極大地調動了學生自主探究的積極性，同時把抽象的知識形象化，從而突出了重點突破了難點。本節課體現了“以核心素養為宗旨”“教學過程重實踐”的教學理念。 　　底利英老師講授的《人的性別決定》，利用了生活小事導入，自然流暢。底老師精心采用了多種教學方法，充分調動學生的積極性，提高了課堂效率。由故事提出問題，從染色體圖開始引導學生分析，學生動手探究，師生共同推演，娓娓動聽，事事在理，學生在快樂中收獲新知。 　　歷史組秦麗娟老師的課容量適度，環節連貫、緊湊，教授新知循循善誘，由淺入深，能揭示知識的內在聯系，課堂設計符合學生的實際，便于學生接受新知。 　　郭領輝老師備課充分，條理清晰，重點突出，語言詼諧幽默，學生學習氛圍濃厚，在講授歷史知識的過程中既注重對學生歷史核心素養的培養，又加強了對學生的思想教育，充分發揮了歷史課立德樹人的功能。 　　課程結束后，教研室成員分別與各教研組進行交流。授課老師首先對自己的課堂設計進行了說課和課后反思，教研員對所聽課程進行了評價，不僅肯定了課堂的精彩亮點，還坦誠交流了個人構思。從課程標準到教學設計，從教師的專業素養到平時執教的點滴，面面俱到。同時，教研員們也提出了寶貴的意見和建議，為學校各學科教師指明了提升的方向。 　　師指一條路，燭照萬里程。通過本次教研活動，我們發現了教育教學工作中的不足，總結了有益經驗，開拓了新的工作思路，薈文中學全體教師將繼續上下求索，在提升教育教學質量的道路上不斷前進！