一校一品一墻一景———三縣嶺學(xué)校第二輪“最美班級”系列活動(dòng)評比活動(dòng)

三縣嶺學(xué)校吳運(yùn)仙

為推進(jìn)校園建設(shè)，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，努力使三縣嶺學(xué)校成為育人的理想場所。2023年3月16日，三縣嶺學(xué)校開展第二輪“最美班級”評比活動(dòng)。 一路書香，一生陽光。班級生活是充滿書香的，班級是讀書的場所，書香是班級的風(fēng)味。如此豐富的班級書屋，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的文雅之氣。 班級文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。班級文化建設(shè)對陶治學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要意義，還可以提升班級成員的凝聚力和向心力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。 展現(xiàn)個(gè)性，創(chuàng)新求索。墻壁上，貼著孩子們精彩紛呈的習(xí)作，黑板上，展示著孩子們精心繪制的板報(bào)。他們用智慧和勤勞，為自我的人生故事增添了無數(shù)甜蜜的回憶。 豐富的班級文化內(nèi)涵，良好的育人環(huán)境，為校園文化氛圍增加一抹亮色，讓教室每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心的班級文化氣息。 活動(dòng)中，評委老師們看著那一個(gè)個(gè)小小心愿令人淚目，一段段班主任寄語飽含溫情期盼。簡單溫馨的布置，蘊(yùn)藏著同學(xué)們的用心與細(xì)心。 同學(xué)們一起動(dòng)手將班級打造成了我們心目中的“最美班級”。希望這間教室不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的空間，更是陪伴和見證他們成長的園地，青春的萌芽正在這里閃光，生長。 “我的教室我做主”這是孩子們的心聲.他們從家里帶來袖珍盆景，講臺(tái)上、窗臺(tái)旁，一小盆精致的仙人掌,孕育著勃勃生機(jī)。有的學(xué)生帶來自己最得意的照片，以最酷的造型展現(xiàn)出一段精彩的故事。 “最美班級”評比活動(dòng)充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師及學(xué)生工作的積極性和創(chuàng)造性，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。活動(dòng)中，班班有口號(hào)，班班有特色，人人爭創(chuàng)最美學(xué)生，班班爭創(chuàng)最美班級，高效推動(dòng)了三縣嶺學(xué)校良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成！