不負光陰，教學相長——范縣金堤路小學語文大教研

婷婷

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”教學質量是學校發展的生命線，它離不開教師腳踏實地的耕耘，更離不開教研教改這一源頭活水的潤澤。為進一步促進范縣金堤路小學語文教師的專業化成長，加大課堂教學的研究力度，2023年3月9日下午，范縣金堤路小學微型課賽課活動如期進行，全體語文教師參加。 　　一年級二位語文教師執教《夜色》一課，一樣的課題，不一樣的精彩。同課異構旨在張揚教師鮮明的個性，展現不一樣的教學風格，兩位教師教學方法多樣，主題突出、內容豐富，充分展示了自身實際教學水平。 　　張田田老師上了精彩的一課，她具有親和力，通過兒童喜愛的歌曲《小星星》讓學生去感受夜色，觸摸夜色，不畏懼夜色。培養學生勇敢的意志品質。識字教學環節做到舉一反三，利用“加一加”、“換偏旁”、“歸歸類”、“猜字謎”等這些方法進行識字，增加識字的趣味性，抓住了低年級學生的識字特點，通過生字不斷再現，加深對生字的印象，從而達到識記生字的目的。 　　王亞慧老師在教學中通過聽讀看圖想象、隨文識字啟發式教學，引導學生在朗讀中感受形象，體驗語文閱讀的樂趣。從學生的生活經驗出發，激發他們的閱讀期待，引導學生圍繞畫面內容和文本空白進行想象，在內化感悟及積累運用的過程中使學生與文本產生情感共鳴，從而培養學生的閱讀能力。在多種形式的朗讀中積累語言，感受語言的音韻美。懂得“克服膽小，做個勇敢的人，能收獲美好”的道理。 　　賈燕利老師執教的《花鐘》是一篇帶有濃厚科學性的閱讀文章，整堂課層次清晰，結構合理。在教學中，賈老師教態大方、自然、得體，師所設計的教學過程環環緊扣，一步步引導學生感知課文，體會作者美妙的構思，體會大自然的奇妙。在教學中，賈老師努力激發學生的學習積極性，采用多媒體操作帶領學生走進花的世界，有了具體、鮮明的形象，能給學生真切、直觀、具體形象的感覺。運用多媒體操作，美麗的花卉直觀地展示在學生面前，吸引學生的注意力，激發學生的好奇心和求知欲。 　　在評課中成長，在反思中進步。課后，三位老師分別介紹了自己的設計理念和教學思路，并進行了課后反思。 　　各年級教師代表針對這三節課進行了評課議課，他們發表了自己聽課的感受，指出本節課的優點和不足，提出了自己的寶貴意見。 　　業務副校長趙貴香做出總結發言：這次微型課賽課充分展示了范縣金堤路小學教師們在課堂教學中先進的教育理念、嫻熟的課程整合能力、扎實的教學功底和個蓬勃向上的精神風貌，相信每位老師經過此次比賽，都積累了寶貴的教學經驗，在以后的課堂教學中更上一層樓，為范縣金堤路小學教育增光添彩！