預防校園欺凌，共建美好校園

鄭家姑娘

什么是校園欺凌 校園欺凌是指發生在校園內外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。 1.打：受到毆打、被別人用肢體暴力惡意攻擊。 2.罵：被惡意取笑、嘲弄、侮辱、譏諷、貶低。 3.毀：被故意損壞書本、衣服等個人物品或財物。 4.傳：在網上被惡意傳播謠言、詆毀、人身攻擊。 5.嚇：被恐嚇、威脅、逼迫，被故意無視、被聯合起來排擠。 如何預防校園欺凌 預防“校園欺凌”，應做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁觀者1.不做受害者 （2）前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等校園欺凌多發地時盡量結伴而行。（3）與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。（4）提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質訓練，以便在危險的時刻進行自保 2. 不做欺凌者故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行為有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。3. 不做附和者或冷眼旁觀者（1）拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。（2）拒絕當事不關己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關心。（3）在能力范圍內施以援手，幫助被欺凌者。（4）及時向老師、家長報告，甚至報警。 如何應對校園欺凌 拒絕欺凌要樹立正確的價值觀，從意識上拒絕校園欺凌行為，不做實施欺凌的人。保護自己被校園欺凌的對象通常性格自閉、喜歡炫富、喜歡暴力、言行不當等。可以通過強身健體，增強體格；端正言行，完善形象；提高防御力，保護自己。寬容大度同學間相處，在矛盾產生時要不沖動，多尊重，多諒解。結伴而行學校僻靜角落、廁所或樓道拐角、上學放學路上是校園欺凌的多發地帶，在這些地方活動時應盡量結伴而行，避免落單。善于觀察通過觀察，有助于遠離危險地帶，減少逗留，遠離危險人群，謹慎交友。 孩子遭遇欺凌家長怎么做？ 有些家長平時要求孩子一味順從，打壓孩子的自尊，這樣容易導致孩子在學校成為被欺負的對象，如果事態超出孩子的應對能力，家長應采取行動。冷靜當孩子講述欺凌發生的情形時，請保持冷靜，很好地傾聽并作出回應，讓孩子知道這個情況是完全可以控制的。無論發生什么樣的事情，父母都會站在他這一邊，支持他。共情不要一味安慰孩子不要和同學計較，這可能讓孩子誤以為遭受欺凌是因為自身的問題，讓他陷入更深的痛苦與自責。對孩子表達共情，向孩子傳遞這樣的信號：他所描述的事情并不是成長過程中的“常態”，你對于他所遭受的對待非常痛心。接納孩子遭受欺凌后容易出現極端情緒，如對于人際關系異常抗拒，不愿意上學等，這個時候家長要寬容對待，因為孩子可能處于應激狀態，不要對他產生二度傷害。安撫孩子在極度沒有安全感時更看重別人的關心，越早把情緒處理好，對孩子的傷害和日后的影響才能越小，這比起解決事情本身更重要。感謝告訴孩子很感謝他有勇氣告訴你這件事，同時向他說明，只有他愿意談到這個事情，爸媽才有機會可以幫助他。比較有效的一種表達方式是：我知道你需要很大勇氣告訴我這些，盡管這么艱難，你卻依然愿意告訴我，謝謝你的信任。 孩子遭遇欺凌，學校怎么做？ 校園是文明的殿堂，是一方凈土，這里承載著無數的夢想。校園出現欺凌行為，學校應采取行動。救助為主對于校園欺凌受害者，校方應立即組織醫療救助、心理干預、司法協助等。適度懲戒對校園欺凌的加害者，校方一定要通報其家長，給予嚴肅批評教育，絕不姑息，總體原則是確保教育挽救的宗旨，在法律的范圍之內予以適當懲處。快速反應學校要及時關注學生動態，立刻開展救助工作，合理處置欺凌事件。低調彌補在處置過程中，校方要從受害人角度出發，多關注受害孩子、家長的利益，保護未成年人隱私，客觀回應社會關切。 生命是美好的生活是多姿多彩的而要擁有這一切的前提是安全加強孩子的安全教育培養安全意識增強自我防范能力防校園欺凌，為成長護航