春風十里夢起航教研活動促成長——劉樓鄉中心小學三年級數學教研活動

呂敏

踏著春天的腳步，和著春風的節拍。為了提高課堂教學的有效性，助推教師的專業成長，達到“以教促研，以研促教，教研相長”的目的。本周我校舉行了三年級數學公開課。 三（1）班的張靜老師和孩子們共同學習了《口算乘法》這節課。《口算乘法》它是在口算整十、整百數乘一位數的基礎上進行教學的。上課伊始，張老師先從復習筆算除法及簡單的口算乘法入手，為探究新知做下鋪墊。 張老師讓學生自主的從主題圖中尋找信息，并提出問題，激起學生學習數學的興趣，進一步體會到數學知識與現實生活緊密聯系著，數學知識來源于生活，并在生活中得以應用。 張老師讓學生自己發現圖中的數學信息并提出數學問題，從而引出兩位數乘一位數的口算，繼而讓學生自己探索口算方法，然后在多種算法中讓學生進行小組討論比較“怎樣算比較簡便？”使算法得到了更優化，從而也激發了學生的學習興趣。在學生探究口算算理時深入淺出，使學生也很容易地掌握了口算方法。這從學生的反饋中得到了很好的體現。 數學在孩子們的筆尖下撒歡，思維在孩子們的解題過程中被慢慢打開… 緊接著路統朝老師和三（2）班的孩子們共同學習了《復式統計圖》這節課。這節課是在學生掌握單式統計表的基礎上進行教學的，為后續的復式統計圖的教學奠定了必須的知識基礎。課堂伊始，路老師利用多媒體的獨特功能來提問學生，極大地吸引了孩子們和聽課老師的學習興趣。 新課引入，路老師通過課前讓學生利用單式統計表分男女生統計我們班同學最喜歡的社團活動人數，讓學生在實踐活動中獲得真實的數據，并體驗數據收集、整理的過程，激發了學生的學習興趣，回顧舊知。 "數學教學要從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，使學生感到數學就在自已的身邊，在生活中學數學。使學生認識學習數學的重要性，提高學習數學的興趣。"整節課中路老師師引導孩子們經歷了"提出問題﹣﹣收集數據一一完成統計圖﹣一分析數據﹣一得出結論"。孩子們在解決問題的過程中，認識、了解復式條形統計圖，并在應用的過程中不斷的完善復式條形統計圖，感受應用的價值。 課后我們集中在多功能室進行評議課活動。首先由兩位老師談談自己的教學設計及教后反思。 學無止境，研無止境。數學組里每個老師都暢所欲言，對兩位老師的課談了自己的看法，充分肯定了這兩節課，以及自己聽了這兩節課后的收獲！ 每次教研活動的開展，換來的是一次次認識的提高，專業素養的提升，一次次地促使自己更多地對教育教學進行審視和思考。教育的探討路上，我們將一如既往地繼續前行！