上學(xué)路上

月亮

嘰嘰喳喳的孩子們背著書包，三五成群，走在放學(xué)路上，這樣的場景現(xiàn)在看不到了，在我，卻是上小學(xué)時光中最深刻的記憶。 春陽高了，田野綠了，南風(fēng)暖了；暖風(fēng)在泛綠的田野上晃動著春陽投下的漣漪，一圈圈地暈開，整個世界都豁然明亮了。教室里的讀書聲隨著春日漸長，嘹亮起來了，田地里忙忙碌碌的農(nóng)民，也開始耕種春播了。 放學(xué)的鐘聲響起，悠長悠遠(yuǎn)，朗朗讀書聲，轉(zhuǎn)換成嘰嘰喳喳的歡笑聲，從教室涌出，一簇簇，一串串，流向?qū)W校的各個角落，最后丟落在上學(xué)路上。 眼看著路邊的楊柳枝柔軟了起來，一串串嫩黃的葉子不停地伸展，在春風(fēng)里蕩秋千，對于愛玩的孩子們來說，柳枝是制作柳笛的好材料，可不能放過。上樹折下合適的柳枝，兩手的拇指食指飛快地擰動，輕松地抽出柳骨，褪下外皮，用小刀裁開，一個個柳笛瞬間完工。看看伙伴們，手里的柳笛長短不一、粗細(xì)各異；隨即，鼓腮吹氣、柳笛響起，鄰村伙伴們的柳笛聲，也不約而同匯在一起，合奏出一部彌漫著鄉(xiāng)野氣息的交響曲，柳笛聲高高低低、你呼我應(yīng)，搖曳著孩子們的熱鬧與歡樂。 麥面在不經(jīng)意間長高了，把地面遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，這時候，會偶然見到蜥蜴從路上慌慌張張穿過，鉆入對面麥壟的時候，突然靜止下來，機(jī)靈地扭頭回望，招引得同行的男孩子，順著麥壟攆著蜥蜴跑，逮住給家里的鴨鵝吃。據(jù)說蜥蜴遇到威脅，是不會拐彎的，直著往前跑，被一腳踩住；等掀起腳逮它的時候，尾巴就斷掉了，斷尾不停扭動，蜥蜴卻趁機(jī)從腳底下溜走，人就會趕緊捂著頭亂撓。因為聽人說，斷掉的尾巴擺動是蜥蜴在詛咒傷害它的人，并且斷尾會跑到頭上去。出于畏懼心理，我沒有逮過蜥蜴，不過，斷掉的尾巴是見過的，也沒有見跑到誰的頭上去，只是扭動一會兒，就不動了。后來學(xué)了生物，知道那是它們斷尾求生的本能，斷尾的扭動是為了吸引人的注意力罷了。 麥苗返青的時候，灌溉的機(jī)井就日夜歡叫起來，路邊的溝沿上，整天濕茵茵的，茅草尖鉆出來了，開始是紫色的小芽芽，等它長約兩寸高的時候，下邊的肚子就會鼓起來，那是孕育的茅草穗。兩個指頭捏住，輕輕提起，茅草尖齊齊地從枝節(jié)處斷開，鼓的肚子太小了不行，太大了也不好，要找大小合適的，這個全憑經(jīng)驗了。遇到茂密的地方，一會兒提一把。把毛草尖外皮一層層剝開，里邊的茅草穗剛剛滋生，嫩得一揉即碎，放在嘴里，咬一下，甜絲絲的，是鄉(xiāng)村孩子春季從自然界尋覓的最早的“零食”了。 除了毛草尖，榆錢相比來說更受歡迎，等榆錢逐漸散開，就會有機(jī)靈的男孩子哧溜哧溜爬上樹，折下枝條向下扔，仰著臉呼喊的同伴爭著伸手接下，哄搶著吃，有的連榆錢上的塵土都來不及拍一下。 放學(xué)路上的時光，折疊在記憶的最深處，一打開全是歡樂、童趣，紛紛從腦子中跳出來。這是我與自然、社會連接的開始，也是人生出發(fā)的最初旅程。