扶智平臺搭橋梁均衡發展共提升——綏德縣江德小學教師與橫山街道辦事處中心小學開展線上學習交流活動

梅占群芳

為貫徹落實好“陜西教育扶智平臺”推廣應用工作，推進落實義務教育優質均衡，充分發揮優質學校的示范引領作用，深入有效探索“互聯網+教育扶貧”模式，提升學校教育教學質量和教師專業水平，近日，綏德縣江德小學兩位教師通過陜西教育扶智平臺與橫山街道辦事處中心小學教師開展了線上教學研討活動。 　　王苗老師執教統編版教材語文三年級下冊第四單元《小蝦》。上課伊始，王老師首先帶領學生回顧本單《花鐘》和《蜜蜂》這兩篇課文告訴傳遞的人文主題——動物的秘密作為導入，讓學生初步感知這課也學習一種小動物告訴人們秘密的文章。接著引導學生抓住“閱讀提示”重點學習第三自然段，抓關鍵詞句反復品味語言，進行說練表達，強化語言積累，體會文章細致生動的描寫方法，感受小蝦有趣的特點，激發學生對小蝦的喜愛之情。最后引導學生習法運用，拓展閱讀叢書文章《紅鯉斗水》，在“讀—找—說”中體會到作者語言的精妙，切實做到了“一課一得”。 　　劉慧老師執教的北師大版三年級下冊數學第六單元第一課《分一分》。新課伊始，劉老師首先進行了課前熱身活動，用獎牌鼓舞士氣，用鏗鏘有力的口號振奮人心。快節奏有效率地進入課堂。緊接著用猜謎激趣導入，由分字引入情境，水到渠成。隨后用自主創作“一半”的表示方法，初步認識二分之一的意義。通過“涂一涂”體會二分之一的意義，感受分數必須建立在平均分的基礎上。隨后讓學生再次“折一折”“涂一涂”動手創造分數，在小組合作探索中逐步將對分數的認識引向深入，逐步把握分數的本質。在最后的鞏固環節，拓展題很好地培養了孩子的發散思維。最后在分享環節，讓孩子在愉快的領獎環節，談感受，說收獲，分享來自課堂的喜悅感。真正落實了核心素養，讓孩子會用數學的眼光觀察現實世界，會用數學的思維思考現實世界，會用數學的語言表達現實世界。 　　在線上學習活動中，橫山小學老師們認真記錄、積極探索、大膽交流，不僅被精彩的活動所深深吸引，也引發了對教學方式的深入思考。教師通過集體觀看課例后，積極組織開展學科教研活動。就課程的內容設計、學生參與度、學習氛圍、學生評價和學習效果等進行了深度交流研討。他們表示，期待后期能有更多機會聆聽江德小學教師的精彩課例。 　　通過“教育扶智平臺”開展校際間的互助合作活動，充分發揮了“互聯網+”的作用，促進了區域間校際協同發展，實現了校際間教學共研、資源共享的目的，有效提升智慧課堂教學的應用和創新，實現了信息技術環境下，區域校際間的互助雙贏。今后，我校將會繼續借助扶智平臺發揮輻射帶動作用，共享優質動態的教學資源，不斷創新工作模式，同研共進，加快教師專業成長，做好網絡教育教學優質資源的常態化應用，加快推進教育現代化，促進學校間均衡、和諧發展，不斷提高教育質量和辦學效益。