【強(qiáng)鎮(zhèn)筑基進(jìn)行時(shí)】蘇家店明德小學(xué)中青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)紀(jì)實(shí)（語文篇）

蘇家店明德小學(xué)

春水初生，春林初盛。為全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長，努力實(shí)現(xiàn)我校教育高質(zhì)量發(fā)展，3月15日，蘇家店明德小學(xué)開展了中青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。 潛心賽課促成長 　　本次參賽的語文學(xué)科中青年教師共12人。她們的課程各有特色，向我們呈現(xiàn)出了不同的精彩，猶如滿園百花，競相綻放，讓我們一睹為快—— 《形形色色的人》 　　呂媛媛老師執(zhí)教的習(xí)作教學(xué)《形形色色的人》，通過回顧課文，觀看視頻等形式，將習(xí)作方法融于視頻故事中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在思考中前進(jìn)。 《軍神》 　　李聳老師執(zhí)教的精讀賞析課《軍神》，充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音，圖，像的感染作用與形象性，同時(shí)貫穿語文“三單”幫助學(xué)生理解課文，拓展了學(xué)生的視野，把握了課文的重點(diǎn)。 《動(dòng)物兒歌》 　　葉珊珊老師執(zhí)教的一年級識字課《動(dòng)物兒歌》，“趣”和“樂”貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的始終。用生動(dòng)、活潑的識字游戲讓學(xué)生體驗(yàn)識字的樂趣。通過質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)、以不同形式讀兒歌、編兒歌，讓學(xué)生感悟語言，積累語言，訓(xùn)練了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，回歸了語文教學(xué)的本質(zhì)。 《楊氏之子》 　　劉雯老師執(zhí)教的古文賞析《楊氏之子》，以"教學(xué)生學(xué)會文言文并且會學(xué)”為目標(biāo)，努力降低文言文學(xué)習(xí)的難度，并且培養(yǎng)學(xué)生感受文言文的語言特點(diǎn)，品讀課文做到體會人物語言的風(fēng)趣和機(jī)智。從讀中意會，帶領(lǐng)學(xué)生深入文本感受古文的魅力。 《中國美食》 　　袁超老師執(zhí)教的二下語文識字課《中國美食》，帶領(lǐng)學(xué)生在語境中識字，在“報(bào)菜名”的游戲中識字，在小組動(dòng)手設(shè)計(jì)“美食套餐”的活動(dòng)中識字。教學(xué)設(shè)計(jì)始終圍繞提升學(xué)生的自主識字能力，注重識字方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在游戲中快樂學(xué)習(xí)。 《白鵝》 　　門慧老師執(zhí)教的大單元教學(xué)《白鵝》，運(yùn)用韋恩圖的方式帶領(lǐng)學(xué)生從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相三個(gè)方面來感悟鵝的高傲。門老師的課堂以學(xué)生為本，敢于放手讓學(xué)生自主多元感悟，使課堂更扎實(shí)、更有效、更具有語文味。 《剃頭大師》 　　徐丹老師帶來的《剃頭大師》通過帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，了解老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭過程的不同，探究“剃頭大師”和“害人精”這兩個(gè)外號背后的原因。 《守株待兔》 　　孫銘老師帶來的《守株待兔》一課關(guān)注單元教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生從“讀得準(zhǔn)”、“讀得順”、“讀得古”、“讀得明白”四方面學(xué)會如何讀古文；通過生動(dòng)形象地講故事、精彩有趣地演一演、古今對比地學(xué)道理將課文學(xué)的通透、學(xué)的深刻。 《靜夜思》 　　張?jiān)婈焕蠋焾?zhí)教的古詩《靜夜思》，從培養(yǎng)學(xué)生純正文學(xué)趣味入手，引導(dǎo)學(xué)生由文入景，由景入情，在掌握課堂知識的基礎(chǔ)上，深入拓展意境分析，情景再現(xiàn)，讓學(xué)生充分領(lǐng)悟到中國古典文化的魅力與風(fēng)采。 《神州謠》 　　劉曉穎老師執(zhí)教的識字課教學(xué)《神州謠》，圖文并茂，讓學(xué)生充分了解到了祖國神州大地的壯麗山川，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國的情感。 《童年的水墨畫》 　　劉培培老師帶來的《童年的水墨面》是一組兒童詩，以跳躍的鏡頭捕捉了鄉(xiāng)村兒童生活的典型場景：孩子們或是呼朋引伴去溪邊釣魚、去江上游泳，或是到林中采摘帶著雨珠的小蘑菇，盡情享受著童年生活的快樂。 《趙州橋》 　　張媛媛老師帶來的《趙州橋》，抓住趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)，圍繞單元教學(xué)目標(biāo)“了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的”展開教學(xué)。讓學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上理解課文寫法。 精心研課展風(fēng)采 　　歷時(shí)兩天，12節(jié)課，評委老師們秉持公平公正的原則，盡職盡責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真評判每一節(jié)課。本著以賽促教的宗旨，每節(jié)課后評委們都做了細(xì)致深入的點(diǎn)評，提出了其中的閃光點(diǎn)和改進(jìn)點(diǎn)，教研氣氛十分熱烈。 悉心澆灌結(jié)碩果 　　“教學(xué)似登山，不在一朝夕。愿君常磨礪，拾級層層遞。”此次中青年教師教學(xué)大比武為我校教師搭建了一個(gè)展示自己、提升成長的平臺，讓教師們收獲滿滿，有所成長，也為學(xué)校的教育事業(yè)注入了更加堅(jiān)實(shí)的力量，展現(xiàn)了明德中青年教師的蓬勃朝氣與活力。 蘇家店明德小學(xué)教導(dǎo)處2023.3.16 編輯:門慧校正:于高升審核:韓延剛