“一日六好” 學思行

Maya

教師“一日六好”內容 （一）儀表好（賦分15）：儀表大方、文雅謙謙，衣著得體、整潔規范（二）語言好（賦分15）：言語規范、健康文明、準確精湛、如沐春風（教師語言的七性：規范性、教育性、科學性、針對性、鼓勵性、審美性、藝術性）（三）行為好（賦分15）：以身為范、愛生如子、依法執教、嚴謹治學 （四）業務好（賦分25）：精準高效、課前六備、課中六為、課后六推（六備：備課標、備教材、備學生、備教法、備作業、備思育；六為：提前候課、有效組織、健康管理、立足全面、關注個體、循循善誘；六推：三適作業適量、適度、適性；盡量面批；必須二批；四清管理；聚焦素養、多元評價）（五）學習好（賦分15）：博覽群書、潛心問學、教學相長、終身學習（六）安全好（賦分15）：生命第一、遵紀守法、首遇責任、協同管理 “一日六好”負面清單 1.儀容?教師染艷發，留奇異發型，穿奇裝異服，穿露背裝（背心）、吊帶裝、超短裙、超短褲、拖鞋等進校園；噴濃郁香水、佩戴過多過繁、稀奇古怪的飾品等。2.語言?通過課堂、論壇、講座、網絡媒體及其他渠道發表、轉發不當言論，或編造散布虛假信息、不良信息等。3.行為?在教育教學活動中及其他場合有損害中央權威、違背黨的路線方針政策的言行或有違反國家民族宗教法規和政策、損害國家利益和社會公共利益的言行等。?以非法方式表達訴求，串聯煽動鬧事，組織或參與非法集會、非正常上訪等活動。?捏造事實，惡意詆毀他人，進行人身攻擊或不實舉報。 ?歧視、侮辱、威脅、打擊報復學生，虐待、傷害學生，或對學?生實施體罰、變相體罰。對學生實施任何形式的猥褻、性騷擾行為，或與學生發生不正當關系。?利用家長資源謀取私利，向學生、家長及其特定關系人索要或收受財物，或借款，參加由學生、家長及其特定關系人安排支付費用的宴請、旅游、娛樂休閑等活動。?組織或參與針對學生的營利性活動，向學生、家長及其特定關系人進行商品營銷，利用學生及家長資源進行微商活動或拉選票、圈粉。?組織、推薦和誘導學生參加校內外違規有償補課。?參與其他教師、家長或以家長委員會等名義組織的違規有償補課。?到校外培訓機構兼課兼職。?向學生家長推介校外培訓機構，為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。?經商辦企業經營范圍涉及教育培訓業（含擔任法人、股東、高管）。?違反考勤紀律或外出請假紀律擅離職守，在工作時間進行炒股、打牌、玩游戲等與教育教學無關的活動，無故不承擔或故意不完成教學任務，或拒不接受分配的工作，消極怠工。4.業務?擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。?組織、推薦和誘導學生參加社會上未經教育行政部門審批的評優、推優及違規競賽活動。?不按照聘任合同約定履行崗位職責，違反職稱評審、榮譽推薦、人才評定中的個人承諾事項。?不按教學計劃、教學規范進行備課、上課、批改作業，敷衍教學；違規加重學生課業負擔，讓家長代為評改作業；違規征訂教材教輔資料或違規向學生推薦教輔資料。?在線下線上公共場合公示學生考試成績排名。5.學習?偽造學歷、學位、資歷、成果等。抄襲剽竊、不當署名、買賣論文，篡改侵吞他人學術成果。?在招生考試、績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎、教研科研等工作中弄虛作假、營私舞弊。?不讀書或者讀低俗、色情暴力等書籍。 6.安全?不遵守社會公德，不文明、不檢點、行為失范，有參與色情、賭博、吸毒、斗毆、酒駕等違法行為，或在信息網絡及其他渠道中出現有違教師身份的言行。?參與邪教活動、封建迷信活動。?違規使用科研等專項經費，謀取不正當利益。?假公濟私，擅自以學校名義或利用校名、校徽、專利、場所等資源進行營利活動，或利用崗位、職務便利非法侵占集體、他人財物或知識產權。?組織或參與違規借貸、非法集資、傳銷活動。?發現校園欺凌現象，未及時采取措施制止和處置，或隱瞞不報或偏袒一方，致使學生傷害加重。?在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不履行保護學生人身安全職責。?在命題、考試和招生中，泄露國家秘密或相關重要信息，造成不良社會后果。7.其他?其他違反法律法規以及相關紀律等行為。

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