智慧黑板智慧使用

建設教學

----建設小學開展《科學使用智慧黑板》教研活動 “三尺講臺育桃李，一根粉筆寫春秋。”三尺講臺、一根粉筆、一塊黑板，一群學生就是一位教師的全部。 　　隨著科學技術的不斷發(fā)展，教師的教學手段也在悄然改變，變得更便捷、更高效。在上級部門的關懷下，我們幾乎每個班級都實現了智慧黑板全覆蓋。 如何合理、科學、高效地使用這一先進的教學工具成了我們當下亟待研究的問題。 　　在建設小學領導班子的高度重視和精密部署下，3月15日下午建設小學各年組都召開了以“科學使用智慧黑板”為主題的集體教研活動。 　　建設小學教師以學年租為單位，進行研究和討論，領導班子下沉到各個學年聽取教師們的意見和建議。 　　教師們結合自己的教育教學暢所欲言，交流的十分熱烈。 　　經過研討大家達成共識： 一、智慧黑板雖然方便快捷，但是我們不能過分依賴。 二、課堂需要回歸，需要端起書本去讀，需要提起筆來寫，而不是只用眼睛看。 三、智慧黑板只是教學工具，不能占據課堂主體。 四、智慧黑板需要精心維護，一定要精心使用，延長使用壽命。 　　基于以上共識，各組老師又進一步深入討論，形成了智慧黑板使用策略。 　　老師們的策略細致而周到，不僅考慮到了智慧黑板的科學使用，更關注到了學生的用眼習慣及健康成長。 　　對于這些策略，建設小學焦校長給予了高度評價并提出了期望。 　　一塊黑板就是一塊良田，教師們在這里孕育希望。希望老師們既能科學使用現代化的教學手段，又能回歸課堂，帶領學生在知識的草原盡情馳騁。