<p class="ql-block" style="text-align: center;">當幼兒遇見游戲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們看到了一束童年的光</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">當教師遇見游戲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們找到了專業前行的力量</p> <p class="ql-block"> 為助力教師專業成長，提升專業素養，提高教師觀察、解讀幼兒自主性游戲行為的專業能力，推動幼兒自主性游戲的發展，2023年3月16日，磐安縣幼兒園第一共同體在冷水鎮好溪幼兒園舉行《兒童游戲行為觀察視頻分析研討》活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動流程：戶外自主游戲觀摩、區域活動指導、集體觀看游戲視頻、分組游戲視頻解讀、各園代表分析游戲視頻。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??自主游戲 觀摩指導??</p> <p class="ql-block"> 共同體教師對園內的戶外自主游戲進行了觀摩與指導。老師們從游戲前的準備、環境、材料、幼兒及教師、游戲后組織等關注點出發展開了一系列的研討。大家各抒己見，針對游戲的開展和實施提出了自己的見解，氛圍積極而活躍。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??剖析視頻，深度分析??</p> <p class="ql-block"> 老師們認真觀看游戲視頻，對幼兒的行為進行客觀細致的觀察。</p> <p class="ql-block"> 在觀看游戲視頻結束后，以園為單位分組討論，進行頭腦風暴，并在有限的時間內完成游戲分析思維導圖。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??巧說現場，生動闡述??</p> <p class="ql-block"> 解讀過程中，各園老師們以嚴謹的態度，從對游戲的觀察、分析以及教育支持策略等方面進行專業的闡述。并以《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等專業理論知識為依據，立足游戲本身，解讀游戲行為。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??精準指導 引領到位??</p> <p class="ql-block"> 活動最后，第一共同體盟主王燕園長對活動進行了總結，并鼓勵老師們多學習理論知識，提高自身專業素養，教師能從多維度深入挖掘幼兒游戲的動機和價值，用更專業的術語將孩子們的游戲行為分析表達出來，讓幼兒教育事業得到更多家長的認可，提升學前教育的社會地位！</p> <p class="ql-block"> 本次活動不僅為共同體的教師搭建了一個相互學習的平臺，也進一步提升了教師觀察幼兒、解讀幼兒、支持幼兒的能力。</p><p class="ql-block"> 花開無聲，成長有痕，相信今后的教育實踐中，教師們定能以幼兒的需要為出發點，走近游戲，走進童心，解讀童心，助推幼兒成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">· · · THE END · · ·</p> <p class="ql-block">圖文編輯：陳欣欣</p><p class="ql-block">審核：保教處</p><p class="ql-block">終審：園長室</p>
主站蜘蛛池模板：
徐水县|
鱼台县|
彰化县|
保定市|
临海市|
曲麻莱县|
资中县|
延吉市|
花莲市|
肇东市|
郯城县|
旺苍县|
丘北县|
温宿县|
鄂温|
靖州|
河北省|
滦平县|
塘沽区|
体育|
容城县|
玛沁县|
银川市|
乐昌市|
中山市|
孟州市|
广德县|
盖州市|
台中县|
汝城县|
东平县|
桦川县|
清原|
万源市|
永定县|
榆社县|
罗城|
常宁市|
漠河县|
舟曲县|
博白县|