【教學(xué)教研】初春最美三月天，共譜教研新美篇——富山中心小學(xué)語文教研活動(dòng)

玉沙小學(xué)

教研活動(dòng)是教師成長進(jìn)步的扶手，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”，更是教學(xué)質(zhì)量和自身成長的源泉！3月16日富山中心小學(xué)的羅詞亮?xí)洝⒂餍滦侵魅螏ьI(lǐng)著羅霞、萬麗晨等語文教研組成員來到玉沙小學(xué)進(jìn)行了語文教學(xué)研討活動(dòng)。這次活動(dòng)為全校語文老師提供了一個(gè)相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺(tái)。 學(xué)與思 ? 展風(fēng)采 　　首先，王菲老師執(zhí)教了《亡羊補(bǔ)牢》，以趣味寓言故事引出課題，課堂層層推進(jìn)，緊緊圍繞單元主題，注重落實(shí)語文核心素養(yǎng)。王菲老師自?身基本功扎?實(shí)，教態(tài)自?然大方，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，營造了?愉悅和諧的學(xué)習(xí)?氛圍。 　　第二節(jié)課由劉心怡老師執(zhí)教的《小馬過河》。課堂上劉老師結(jié)合課文特點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀興趣為目的，巧妙抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)感悟，以悟促讀，以讀促悟。教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，目標(biāo)明確、思路清晰、語言具有很強(qiáng)的鼓勵(lì)性。 　　上課教師的精彩呈現(xiàn)，讓每一位聽課教師不覺時(shí)間的流逝。他們聽得認(rèn)真、記得仔細(xì)，收獲滿滿！ 課后評共成長 　　課后，富山中心小學(xué)語文教研組的成員以及本次上公開課的老師對這兩節(jié)課例進(jìn)行研討。首先王菲老師和劉心怡老師對自己的教學(xué)思路和意圖進(jìn)行了闡述。 　　接著大家對這兩節(jié)課所呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)給予了充分的肯定，并指出在課堂中存在的一些問題，從“教材處理、學(xué)生的駕馭、教學(xué)設(shè)計(jì)”等方面，提出了改進(jìn)建議。 一次教研一次提升，我們會(huì)竭盡所能把教研成效運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。且行且研，在教中學(xué)，在教中研，把教研同自身專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，全面提升我們的教育教學(xué)水平。未來，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力前行，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔，砥礪奮進(jìn)，譜寫語文教學(xué)新篇章。