保教結(jié)合，科學銜接——惠民教育實驗幼兒園開展保育教師培訓

惠民實幼

“保教結(jié)合”是幼兒教育的基本原則，是衡量保教質(zhì)量的重要標準。為了更好的實現(xiàn)保教真正相互交融、互為滲透，促進幼小銜接各項活動的有效開展，3月日中午，惠民教育實驗幼兒園召集保育教師開展了“保教結(jié)合，科學銜接”的專題培訓。 從幼兒園步入小學，是孩子們成長過程中一次重要的身份轉(zhuǎn)變，也是孩子們學習道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。科學地做好幼小銜接準備，能幫助兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡，為幼兒順利適應(yīng)小學階段的學習生活，身心健康和諧發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本次培訓圍繞“什么是幼小銜接”以及“保育教師在幼小銜接工作中應(yīng)該做什么”開展，保育教師們積極參與并進行了熱烈討論。 幼小銜接的過程是一個連續(xù)的發(fā)展，從小班到大班，都是在為幼兒入小學做好準備，要關(guān)注兒童經(jīng)驗、整合經(jīng)驗、連續(xù)經(jīng)驗，促進幼小銜接過程中的高質(zhì)量發(fā)展。這次培訓，促進了我園保教結(jié)合形成教育合力，提升幼小銜接實施質(zhì)量又上一個臺階。在今后的工作中，我們既要各司其職，還要合作無間，為共同的目標而努力，幼小銜接，我們一直在路上！