魯山一中承辦縣第二區(qū)域教研協(xié)作區(qū)數學學科教研會

魯山縣第一初級中學

加強教研協(xié)作，提升教學質量。3月15日上午，魯山縣第二區(qū)域教研協(xié)作區(qū)數學學科教研會八年級專題會議在魯山一中舉行。魯山一中黨支部書記、校長張淼，教務處主任趙紅娜等班子成員出席，第二區(qū)域八所協(xié)作學校50余名數學教研組長、任課教師參加教研會。魯山一中數學教師王菡蕾主持。 　　本次教研會采取聽課、評課、研討的方式進行。旨在通過開展聽評課和交流研討活動，共同探索實踐提高八年級數學課堂教學效率、提升教育教學質量的有效途徑。 　　魯山一中教師張夢琪授課的內容是八年級數學下冊《圖形的平移》。張老師并沒有按部就班地講解枯燥的數學知識，而是采用“學、探、驗”的課堂教學模式，反主為客退居幕后，把課堂的舞臺交給學生。引導鼓勵孩子做演員登臺唱戲，當主角施展才華，爭當課堂學習的主人。在張“導演”的引導下，同學們興趣盎然、熱情高漲，自主學習課文，分析例題，尋疑找難；積極參加小組討論，合作探究，解疑釋難；認真作答檢驗習題，反饋練習，學以致用.......孩子們個個坐姿端正，聚精會神，時而凝眉深思，時而舉手作答，時而激烈討論，時而奮筆疾書，課堂氣氛十分活躍。 　　魯山八中教師鄭耀光講授的內容是八年級數學下冊《一元一次不等式組》。鄭老師善于用肯定鼓勵的話語調動學生學習的積極性，采用拋磚引玉的方法引導孩子們闡述自己的觀點和想法，歸納總結學到的知識和理論。鄭老師還借助階梯式的課堂訓練，由易到難，循序漸進，培養(yǎng)學生的動手做題的實戰(zhàn)能力，檢驗學習效果，對課堂進度進行精準把控，最大限度地提高課堂學習效率。 　　在評課過程中，與會教師紛紛發(fā)言，各抒己見，氣氛熱烈。大家在指出兩節(jié)課的優(yōu)點、亮點的同時，也提出了一些不足和改進意見，并談了自己關于提高課堂效率、打造有效課堂，提升教學質量的辦法和建議。 　　東道主魯山一中數學教研組長、縣教師楷模宋魯娟作總結發(fā)言。 宋魯娟指出，數學新舊知識之間具有邏輯性和連貫性，每一部分內容既是舊知識的拓展和延續(xù)，又是新知識的基礎。八年級是初中階段承上啟下的最關鍵時期，孩子們八年級數學知識學不扎實，到九年級就會更吃力。再加上，近年來中招數學考試中的八年級習題分量占35％左右，比重比較大。因此，狠抓八年級數學教學工作，提高課堂教學效率，夯實學生知識基礎勢在必行。 　　宋魯娟建議，一是落實“一課三備”，向教研備課要質量。教學有法、教無定法，貴在得法。要通過集體初備，個人精備，課后回備等備課環(huán)節(jié)學習課標、分析學生，研究中招出題動向，研究教法學法，探索適合自己的有效課堂教學模式。二是建立和諧的師生關系，向學生管理要質量。親其師、信其道，師生相悅方能教學相長。要與學生建立民主、和諧的師生關系，用高尚情操、仁愛之心啟迪智慧，感化心靈，激發(fā)學生興趣，變學生的“要我學”為“我要學”。三是充分發(fā)揮青少年的主觀能動性，向課堂教學要質量。要堅持“學生主體、教師主導”的教學思想，把課堂還給學生。引導孩子們在自主學習、合作探究中掌握知識，增強能力，提升綜合素養(yǎng)。 　　經過近4個小時的教學研討，老師們交流了思想，分享了智慧，碰撞出不少思維火花，也感受到了教與研的快樂，教研活動取得了預期效果。大家紛紛表示，他山之石，可以攻玉，我們將以這次教研會為契機，在借鑒優(yōu)秀教師先進經驗的基礎上分析學生、研究教法，狠抓課堂教學效率的提升，探索出適合自己、符合青少年身心發(fā)展規(guī)律的有效課堂教學模式，為推進我縣教育事業(yè)高質量發(fā)展，辦人民滿意的教育作出積極貢獻。 　　溝通共進步，交流促成長。據了解，魯山縣第二區(qū)域教研協(xié)作區(qū)化學學科教研會也同期魯山一中舉行。 （魯山一中通訊員石玉磊李會玲）