【求真?孟園?教研】“音”領課堂，“樂”享春光——音樂公開課之陳靜老師《山谷靜悄悄》

孟園?音樂

為進一步落實新課標在課堂教學中的運用，切實提高課堂教學質量，提升音樂學科核心素養，促進音樂教師專業發展，加強音樂教師間的教學經驗交流，3月15日下午，我校全體音樂教師齊聚四年級8班，共同觀摩了陳靜老師的音樂公開課——《山谷靜悄悄》。 　　《山谷靜悄悄》這是一首描寫大自然美麗景色的藝術歌曲，為一段體結構的分節歌。歌詞在形象意境上有豐富細膩的變化使人對山谷中的美麗景色產生聯想和想象。 　　陳靜本節課的教學重點難點放在了頓音記號、八分休止符、力度記號，讓學生通過多次聆聽，去發現問題，尋找答案、解決問題。 　　本節課陳老師主要教學特點是面向全體學生，關注學生對音樂的興趣、愛好、情感體驗等方面。讓孩子們在情境中走進音樂，在實踐活動中感受音樂。 　　課后，全體音樂教師對陳老師的本次公開了進行了研討活動： 一、不論是常規課，亦或是展示課，要重視課堂的預設與最終的生成間的關系，教師要及時，靈活的做調整，抓住課堂生成的閃光點。 二、立足教材內容，精心設計課堂，加深自己的音樂功底、嫻熟的器樂演奏、用不拘一格的教學方法將學生們漸漸領入音樂殿堂。 三、精心設計教學環節，充分挖掘教材中的音樂元素、作品內涵及相關文化。用得體的教態及精練的教學語言吸引學生，充分地調動了學生的學習興趣，讓學生在音樂中有效的去感受、體會音樂的美。從而更有效地提高課堂效率！