【張小??雙減】尋找春天的足跡——張橋鎮(zhèn)中心小學(xué)一二年級語文實踐活動側(cè)記

二丫頭

春天是一支歌，撥動著我們的心弦；春天是一首詩，述說著溫暖的春意；春天是一幅畫，描繪著多彩的世界！ 楊柳依依飛花誦春 　　春是一年之中最美的季節(jié)，是那草長鶯飛，花明柳媚；是那明月清風(fēng)、柔媚清朗；是那苔痕映照的幽靜山林、淙淙山澗；是那清冽纏綿的旋律，伴著希望在和煦的陽光中翩然飄至；春是小朋友們眼中繽紛色彩的世界！ 風(fēng)和日麗踏青尋春 　　陽光正好，微風(fēng)不燥。瞧！有的細(xì)細(xì)觀察；有的湊近花朵，陶醉其中；還有的擺姿拍照，想抓住這春天的時光，留下春的倩影。喔！這里就是春天！?? 杏雨梨云丹青繪春 　　此次語文實踐活動，讓孩子們在發(fā)現(xiàn)春天、尋找春天、感懷春天的過程中，形成了對生活的熱愛，對自然的贊美，對時光的珍惜，對人生的感悟。　　一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。擁抱大自然，不僅在孩子們的心里灑下了愛護(hù)花草的種子，更讓保護(hù)環(huán)境的意識在他們的心中慢慢發(fā)芽、長大。讓我們擁抱春天，播撒一簇希望，收獲一份成長。