<p class="ql-block">時間：2023年3月15號</p><p class="ql-block">地點：四樓錄播室</p><p class="ql-block">內容：《商不變規律》</p><p class="ql-block">參加人員：張主任、全體數學教師</p> <p class="ql-block"> “學習任何知識的最佳途徑都是由自己去發現。”課堂教學就是一次發現之旅，而要真正使學生發現知識、收獲智慧，教師應讓學生去實實在在經歷探究過程。2023年3月15日，寧陵縣第四實驗小學全體數學老師在張主任的帶領下準時開展數學教研活動，觀看吳正憲特級老師執教的《商不變的規律》一課。</p> <p class="ql-block"> 課伊始，趣已生；課繼續，情更深；課已完，意未盡。這是吳正憲老師教學《商不變規律》一課真實寫照。吳老師巧妙地把一些枯燥而抽象的數學規律變為有趣而貼近兒童生活的故事情節，讓他們始終在愉悅、和諧的課堂氛圍中學習。吳老師以知促情，以情導知，與孩子思維共振，情感共鳴。</p> <p class="ql-block"> “學習的知識的最佳途徑就是自己去發現”，吳老師的課堂完美的印證了這句話，一次次發現，一次次探究，學生在探究的過程中，發現知識。老師們觀看吳老師的教學視頻，個個都聚精會神，專心致志聽，認認真真記，</p><p class="ql-block"> 課已盡，意未盡，吳老師的課堂帶給我們的思考，還在繼續……</p> <p class="ql-block"> 每聽一堂課，都是一次收獲，通過聽課、評課、自我反思教學研討的互動教研方式，促使老師們相互學習，相信我們的教學將會迎來更好的明天。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">統籌：郭曉光</p><p class="ql-block">策劃：黃世英</p><p class="ql-block">審核：張俊玲</p><p class="ql-block">編輯：呂永潔</p>
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