【寧陵一小.高效課堂工程】展風采促成長 ——“青藍工程”英語高效課堂大比武活動

梁曉敏

教育是渡人之船，交流是乘風之帆，賽課是清風幾許，創新助推我們走的更深更遠。為了更好推進十大工程.提升課堂教學水平，進一步落實“雙減”工作，寧陵縣第一實驗小學“青藍工程”高效課堂大比武在3月14號拉開序幕 　　春天是成長的季節，青春是奮斗的歲月，我們不能停止前進的步伐。為了提高老師們的教育教學水平，營造互相學習，共同進步的教學氛圍，我校開展了“青藍工程”高效課堂大比武活動，我們四個英語組四對師徒參加了活動. 　　這一節是六年級的梁曉敏老師給大家帶來的一節課Lesson6 Is there a library near here？梁老師口語流利.課堂活躍.認真而有責任心，她把高效課堂“學、展、評”三個環節應用的恰到好處，富有感染力的語言，適時、恰當的表揚，極大的激發了學生學習的積極性。 　　一個好的課堂導入，是建立師生情感的橋梁。課堂伊始，梁老師以一首跟上節課教學內容緊密聯系的歌曲.展開了教學，既和同學們一起回顧了上節課所學內容，同時也把課堂氣氛活躍起來了。 　　學生上課專心致志。梁老師老師利用圖片來導入新課，通過單詞卡片呈現出了各式各樣的課后活動，通過自然拼讀法Chant、Missing game的游戲，進一步讓學生鞏固了有關活動的重點詞匯。整個過程教學思路清晰，重難點突出。 　　梁老師整堂課思路清晰，環節緊扣，設計合理，難度層層深入，使不同階段的學生都有不同的收獲。對于事件類文章的處理新穎別致恰到好處；加分機制使用的簡筆畫具有新意，深的學生喜愛；多媒體教具的使用非常熟練，游戲操練將課堂帶入了一個又一個高潮。 　　梁老師教學基本功扎實，教學重點突出，突出重點的方法恰當、有效。對教學內容分析處理恰當，層次分明，條理清晰，容量適度，環節連貫、緊湊。做到了講練結合，聯系疏通新舊知識，分析精當，學生們收獲滿滿。可以說是一節扎扎實實的教學課。 　　梁曉敏老師的教學設計非常合理，能充分的考慮這一年齡段的學生的年齡特征，教師的引導和學生為主體有機的結合起來，同時充滿創意的操練游戲和分組競爭機制配合恰當，使整堂課充滿了生機和活力。 　　從比賽第一分鐘到最后結束，每位評委老師都全神貫注在聽課，沒有一絲放松懈怠，更做出公平公正評價。最后，為每位評委老師手動點贊！ 　　千里之行始于足下。每一次聽評課對于每位老師都是一次收獲，我們也只有經過不斷的打磨以后，才能不斷的完善提高。賽講教研活動如火如荼的進行，相信堅持下去，我們每位老師，都能在專業的道路上得到提升和發展。