不負(fù)光陰，砥礪前行——2022秋老王集鄉(xiāng)楊堂學(xué)校期末總結(jié)暨心理健康教育會(huì)

柘城縣老王集鄉(xiāng)楊堂學(xué)校

為表彰先進(jìn)，樹立榜樣，激勵(lì)奮進(jìn)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體師生的學(xué)習(xí)積極性。2023年3月15日，我校召開2022秋季期末總結(jié)暨心理健康教育會(huì)。 獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品唱國(guó)歌勵(lì)志誦讀 九年級(jí)李智慧同學(xué)帶領(lǐng)誦讀 秦磊主任對(duì)于上學(xué)期的教育教學(xué)工作做了一個(gè)全面的總結(jié)。表揚(yáng)了絕大多數(shù)同學(xué)勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和熱愛班集體、樂于助人等優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)也指出了不足之處，并對(duì)同學(xué)們的今后的學(xué)習(xí)提出了要求，要求同學(xué)們上課要專心、作業(yè)要按時(shí)按質(zhì)完成、早讀午讀聲音要響亮……無一不體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)同學(xué)們的期盼。 王正朋校長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀教師名單，并為在2022—2023學(xué)年度秋季學(xué)期教育教學(xué)工作中，取得顯著成績(jī)的優(yōu)秀教師頒發(fā)獎(jiǎng)金以及榮譽(yù)證書。 葛國(guó)超校長(zhǎng)宣傳年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生名單，并發(fā)獎(jiǎng)金與獎(jiǎng)狀。 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 七年級(jí) 八九年級(jí) 心理咨詢師、五二班班主任杜金娥老師針對(duì)學(xué)生心理健康進(jìn)行教育:現(xiàn)在學(xué)生很多都具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝、個(gè)性十足，卻又經(jīng)不起任何挫折、脆弱的“蛋殼心理”。因此，一旦遇到挫折的環(huán)境，或受到批評(píng)，往往會(huì)采取過激的行為，或攻擊，或自責(zé)、或冷漠退讓、或放棄追求，甚至出現(xiàn)輕生行為。因此，接受挫折教育，提高耐挫能力，對(duì)同學(xué)們來說具有特別重要的意義，老師針對(duì)以上情況給大家提幾條建議：1、意識(shí)到挫折的存在性。同學(xué)們應(yīng)意識(shí)到挫折是客觀存在的，人生并非處處美好、舒適，從而在心理上做好準(zhǔn)備。如讀書、社會(huì)生活、與人交往等活動(dòng)中可能出現(xiàn)挫折。2、意識(shí)到挫折的兩重性。挫折的結(jié)果一般帶有兩種意義：一方面可能使人產(chǎn)生心理的痛苦，行為失措；另一方面它又可給人以教益與磨練。同學(xué)們應(yīng)該看到挫折的兩重性，不應(yīng)只見其消極面，而應(yīng)以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活中的挫折。3、培養(yǎng)積極樂觀的人生觀。挫折可成為弱者巨大的精神壓力，也可成為強(qiáng)者勇往直前的動(dòng)力。要意識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的性格需要個(gè)人有意識(shí)的磨練，決不是一朝一夕就可以達(dá)到的。歌德曾說過：倘不是就眼淚吃過面包的人是不懂人生之味的。所以，要樹立堅(jiān)定的目標(biāo)，培養(yǎng)樂觀精神，這樣一來就能從逆境中奮起。4、尋求心理咨詢。同學(xué)們可以向老師、同學(xué)訴說你的心事。通過個(gè)別交談，排除心理障礙，達(dá)到擺脫矛盾，穩(wěn)定情緒的理想效果。至此，我們可以悟出這樣一個(gè)哲理：“認(rèn)識(shí)自我”是人類智慧的表現(xiàn)，“改變自我”是成功人生的敲門磚，只要敢于突破自己那顆脆弱的心，拿出行動(dòng)，你就能超越自我。“丑小鴨”就會(huì)變成世界上最美麗、最有活力、最有價(jià)值的人。 張帆校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言:同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽。沒有播種，沒有耕耘，怎么會(huì)有收獲?你以懶惰對(duì)待生活，生活就會(huì)回敬你以無盡的苦澀。我們希望通過本次總結(jié)表彰會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在本期四分之一總評(píng)再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩。